五年级下语文课堂实录19我和祖父的园子苏教版.docVIP

《我和祖父的园子》课堂实录 一、复习导入 师：这节课，我们继续学习课文，齐读课题——《我和祖父的园子》 师：上一节课，我们一起学习了课文的一二两个自然段，回忆一下，这是一个怎样的园子呢？ 师小结：是的，这个园子对于萧红来说就是一个美丽多彩的花园。【板书：美丽多彩】 师：就在这样一个美丽的园子里，我都做了些什么呢？请大家打开课本，浏览一下，然后告诉老师答案。 生：栽花、拔草 生：种小白菜、铲地、浇菜 生：吃黄瓜、追蜻蜓 …… 二、精读课文，品“趣” 1、师：是呀，作者写了这么多事情，有趣吗？那你觉得那一自然段写得最有趣呢？不着急，有趣的文字需要我们来细细品味。我们先看大屏幕！（出示自读要求：自读课文，找一找，哪个自然段写得最有趣？可以在句子或者词语旁写写自己的理解与感悟。再读一读，试着读出自己的感受来。） 师：任务明确了吗？好的，开始！ 生：（求自读课文，教师巡视指导，约四分钟。） 2、师：下面，我们来请同学向大家汇报一下自己读书中感受到的乐趣！ 生：我觉得第三自然段写得有趣。 师：说说你发现的乐趣。 生：作者在帮着溜土窝的时候，东一脚西一脚地瞎闹，把菜种都踢飞了。 师：这哪里是在种菜，明明就是在——（瞎闹）。找一找表示作者动作的词。 生：溜平、东一脚西一脚、瞎闹、踢。 师：能不能抓住动词，用你的朗读读出这种乐趣来呢？（生读） 师：从你的朗读中，老师不仅听出了有趣，还感受到了我此