六年级上册品德教案探求救国之路鲁人版.docxVIP

3、《探求救国之路》第一课时：戊戌变法教学设计 一、?教学目标　　 1、知识与技能：引导学生了解《百日维新》、《戊戌变法》和戊戌六君子等历史事件。　　 2、过程与方法：利用图片、材料，通过学生的口述、讨论等形式，引导学生找出维新变法运动发生的历史意义和原因。通过社会各派对变法的态度分析变法失败的原因。　　 3、情感、态度和价值观：通过教学，使学生能理解维新变法人士的进步立场，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。　　 二、?教学重难点　　 维新变法运动的展开、戊戌变法（百日维新）。　　 三、?教学过程???????????????　　 （一）导入新课　　清朝末年，中国饱受西方列强的欺凌。腐朽、没落的清王朝为了维护自己的封建统治，不惜出卖国家利益换取列强的支持。中国人民遭受了深重灾难，在中华民族的危难时刻，许多忧国忧民的仁人志士行动起来，开始了探索救苦难中国之路。 （二）解读探究　　 1、???看课本21页，回答下列问题：　　 投影展示：（1）、变“法”是怎么一回事？ （2）、为什么叫戊戌变法（百日维新）？ （3）、是在什么情况下什么人要求变法？ （4）、变法成功了还是失败了（为什么）？ （5）、给我们的教训是什么？ 让学生看书讨论，总结出自己对这些问题的浅显看法（不要过于复杂）　　 2、然后复习前面学过的：1840年后我国签订的不平等条约