六年级上册品德教学设计1.从问题开始展开想象的翅膀教科版.docVIP

从问题开始 1教学目标 1、依据学生的生活经验，给他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆幻想。 2、体验提出问题、探索问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动 2学情分析 小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，本课主要是让学生通过了解人类通过想象改变生活的事例，进一步感受丰富的想象力是一切发明创造的源泉；在鼓励学生展开想象的同时，依据他们的生活经验，给他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆想象。 3重点难点 大胆想象，从而进行发明创造。 4教学过程 活动1【活动】展开想象的翅膀 活动过程： 活动导入：想象训练营。 师：上一节课我们感受到了想象力给我们的世界带来的奇妙变化，下面我们做一个游戏检测一下同学们的想象力好吗？请看大屏幕进入想象训练营，看第一题，这个图形象什么? (生答西瓜、足球、太阳、月亮、苹果……一切圆形的事物) 师：同学们真棒，从简简单单的一个圆就能想到这么多的事物。 师：看第二题：一位猎人带着一只狗上山打猎去了，你能用3笔画出这种情景吗？下面同学们呢动手画一画。 同学们想一想，画一画。（指一生上台展示，你能给大家解释一下你的画吗） 师：老师也画了一幅，谁能说出你对这幅画的理解。 生: 山背后的猎枪和狗. 师：同学们的想