统编教材三年级语文下册19《剃头大师》导学案及知识点.docxVIP

19.剃头大师 一、新课导入 1.板书题目“剃头”，激趣导入。 （即出示“剃头”二字） 师：看到这个词语，同学们有什么感想呢？“剃头”是以前的一种说法，现在都叫“理发”了。 2.出示： 剃头______ 请用你的联想来补充补充。 （板书：剃头______） （要求生自由补充：师傅、匠、学徒……） 导入新课：（师补全板书题目：剃头大师） 师：看到这个词，你的脑海里一定闪现过一位“大师”的身影？今天我们就一起来学习这个有趣的故事，看看这位大师到底有怎样的风范。 二、目标引领 （一）知识与能力 1.认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等12个生字。 2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，根据句子理解“冤家”、“害人精”等词语的意思。 3.朗读课文，说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同。 （二）过程与方法 朗读课文，体会生活中的一些“口头”用语的意思，找出“我”与老师傅“剃头”的不同之处。结合生活经验理解“我”当时的心情。 （三）情感态度与价值观 体会童趣，初步体会做一件事情不是简简单单的道理。 三、字词运用 （一）自由读文，读准字音。 biǎo dǎn guǐ lǐ duó mà 表 胆 鬼 理 夺 骂 chóu chà fù