断魂枪 欣赏教案设计.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 断魂枪 欣赏 【教学目标】 1．了解作者及有关作品。 2．体味沙子龙的清醒与无奈。 【教学过程】 一、作家作品 老舍本名舒庆春。现当代小说家，戏剧家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《月牙儿》《我这一辈子》等等。解放后，创作话剧《茶馆》《龙须沟》等等。擅长描写北京底层平民生活，作品具有浓郁的京味，被誉为“人民艺术家”。 二、本文主旨 1．阅读课文1-3段，概括体味 （一）时代背景 帝国主义的坚船利炮轰开了中国的大门，中国进入半封建半殖民地阶段，此时一方面，古老的传统文明正在被西方现代物质文明所替代，另一方面，两种文明的冲突又是以民族压迫的方式进行的，国人固守着封建传统文明与侵略者抗争，被压迫民族的愚顿麻木和帝国主义的强大凶残形成了尖锐的矛盾与对比。《断魂枪》的故事情节和人物活动就是在这样的背景中展开的。 （二）主题 作品描述了在中国已沦为半封建半殖民地社会，传统的文化正被西方物质文明所替代的社会背景下，老拳师沙子龙在社会急剧变化中既认识到大势已去，对自己的生活方式有所调整，又在内心深处，背负因袭的重担。于是借重温旧梦慰藉自己痛苦的心理，以不传断魂枪作为与时代社会抗衡的一种手段。作者着意刻画了沙子龙的复杂心灵，又描写了他的价值的最终丧失，不仅为沙子龙的不幸命运而悲哀同情，又对这人物的心理性格给予了温和的讽刺。 三、课文串讲 1．层次结构梳理 全文分为三部分 第一部分从开头到“他们开始相信是真的了。有年月，有地方，千真万确，敢起誓”。作者在对时代背景的含蓄描绘中，渲染出时代的氛围。概括地勾勒出神枪沙子龙的命运。点出了他的性格，在今昔之间的惊人变化。但此时的沙子龙，尚威名不倒，尤其是他的“五虎断魂枪”的绝技仍名扬四方，武林弟子们依旧狂热地到处为他“吹腾”，争着以“沙子龙的徒弟”自诩，尽管在讨教招数时屡遭冷遇而心中“有点不乐意”，这样就在读者心目中形成了对沙子龙初步印象的同时设下了一个悬念。沙子龙是怎么了？ 第二部分从“王三胜、沙子龙的大伙计”到倒数第三段结束，“他们都没去”。这是小说的主干，具体描写了两部分内容：一部分内容是沙子龙大徒弟王三生在街头卖艺时与孙老者比武的失败。作者先写王三胜在街头练武炫耀，再写貌不惊人的孙老者前来应战，轻而易举地取胜王三胜，使比武隐入尴尬的局面。王三胜虽然输了，却又抬出师父沙子龙，以期压倒对手，挽回面子，不料正中孙老者的下怀。孙老者宣称自己“就是为会他才来的！”于是王三胜和孙老者一齐前往沙子龙的家求救。这一部分写得一小波三折，处处渲染了未出场的沙子龙的武功与威名，更激起了读者一睹沙子龙风采的强烈愿望。另一部分内容是在沙子龙家里，“神枪沙”拒绝了孙老者提出的比武要求和传授“断魂枪”的请求，经过前一部分厚厚的铺垫，在火爆的氛围中沙子龙出场了，然而与读者热烈的期望大相径庭。沙子龙先是“打了一个不长的哈欠”，没接王三胜的“喳儿”；然后对孙老者客套寒暄，环顾左右而言他。在被孙老者逼得无法再搪塞，时绝然表出他的五虎断魂枪“不传”，“那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材”，气得孙老者愤然离去，这个令人惊讶的意外发展，将故事推向了高潮。 第三部分即小说的最后两个自然段。写比武事件发生后的沙子龙和他的徒弟。徒弟们不再崇拜沙子龙。沙子龙更加陷入与现实隔绝的小天地里自我欣赏。 2．读罢全文，给你留下深刻印象的是什么？ 如果用文中两个词来概括这篇文章，你会用什么？ 3．如何理解沙子龙的不传？ 4．如何评价沙子龙这个人物？ 四、写作特点。 1．小说擅于运用烘托和对比的手法来刻画人物的独特性格丰富的内心世界。从人物配制及其关系来看，小说的三个人物各有其鲜明个性，他们之间互相映衬，互相烘托。如王三胜的争强好胜、功利自私与沙子龙的深藏不露、不计功利相映衬；孙老者的刚直进取与沙子龙的消极冷漠相对比，孙老者的武艺高强，是先以刻画王三胜的功夫为烘托，以王三胜比武失败为对照，这些鲜明的对比烘托不仅构成人物之间性格冲突的基础，掩出了绕有趣味的传奇故事，也强化了批判的主题，可以说王三胜和孙老者的形象，都是为刻画沙子龙的形象而设置的。因而在全篇中，主要人物沙子龙虽然着墨不多，却含蓄丰富，能给人留下深刻的印象。 2．作者擅于通过人物肖像、语言、动作的出色白描来刻画人物，达到了传神的境界。肖像描写：作者写孙老者的外貌：“小干巴个”，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，且腿脚不变，走起路来，胳膊不大动，左脚向前迈，右脚随着拉上来，“像是患过瘫痪病”，惹得四周的观众直笑。但与人交起手来，却眼明手快。腿脚敏捷，啪啪两下，就把彪形大汉王三胜打的落花流水，真是与本判若两人。 （一）语言描写作者写孙老者的语言： “不，我还不饿”。两个“不”字，“把小辫从肩上抡到后边去”，将孙老者干脆利落的性格和为求艺而来的迫切心情生动而形象的写出来