六年级上册数学教案第五单元第4课时练习课圆的周长人教新课标.docxVIP

教材第65～66页的内容。 1．通过教学使学生学会根据圆的周长求圆的直径、半径。 2．培养学生逻辑推理能力。 3．初步掌握变换和转化的方法。 重点：求圆的直径和半径。 难点：灵活运用公式求圆的直径和半径。 课件。 求出下面各圆的周长。 eq \a\vs4\al()　eq \a\vs4\al(C＝πd,　3.14×2,＝6.28（cm）,)　　eq \a\vs4\al()　eq \a\vs4\al(C＝2πr,　2×3.14×4,＝8×3.14,＝25.12（cm）) 1．教材第65页“练习十四”第3题。 已知：C＝3.77m。求：d。 解：设直径是x m。 3．14x＝3.77 x＝ 3.77÷3.14 x≈ 1.2　　　　eq \a\vs4\al(　3.77÷3.14,≈1.2（m）,) 2．解决问题。 用一根1.2 m长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少？(得数保留两位小数) 已知：C＝1.2 m，R＝C÷(2π)。求：r。 解：设半径为x m。 3．14×2x＝1.2 6.28x＝ 1.2 x＝ 0.191 x≈ 0.19　　　　　eq \a\vs4\al(　1.2÷2÷3.14,＝0.191,≈0.19（m）,,) 1．饭店的大厅挂着一只大钟，这座钟的分针的尖端转动一周所走的路程是125.6 cm，它的分针长多少厘米？ 2．求下面半圆