演讲稿教案设计.doc.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 演讲稿 【教学分析】 1．学习powerpoint的基本操作知识。本课为教材的重点。为以后学习打好入门基础。 2．用powerpoint制作有关“中国四大高原”的幻灯片。（本教材重点内容，为以后学习打好入门基础） 4．学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高。 5．学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。 6．部分学生上机行为不够规范。 【教学目标】 一、知识方面： 1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。 2．使学生掌握如何向幻灯片中建立第二张幻灯片的方法。 二、技能方面： 1．培养学生表达能力。 2．培养学生自学能力。 三、情感方面： 1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。 2．培养学生的创新意识。 【教学重难点】 重点：制作幻灯片 难点：添加新幻灯片 【教学过程】 一、导入课题。 教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“中国四大高原”幻灯片。 二、新课。 1．创建一个新幻灯片 教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作： （1）启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。 （2）选择幻灯片版式，单击“确定”。 教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。 2．向幻灯片中添加文字 教师演示在标题处添加文字的方法。 教师布置任务：为“中国四大高原”幻灯片设计、添加标题和副标题。 3．建立第二张幻灯片 教师布置任务：上机实践，建立演示文稿，建立其他幻灯片 学生观看教师创建新幻灯片的操作。 学生上机实践，完成创建幻灯片的任务。 学生可以掌握创建一个新幻灯片的方法。 学生在实践中掌握知识，完成创建新幻灯片的任务。 4．学生可以设计出多种多样的标题。 5．给学生创造一个展示自我的环境。 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 环节1 导入课题利用PowerPoint演示文稿制作“中国四大高原”幻灯片 期待、产生学习兴趣 在自己的学生机上建立演示文档——《中国四大高原》 激趣导入 环节2 教师屏幕演示 学生学习，对照课本，看教师操作，做好学习的准备 教授新课 学生学习 ppt 文稿制作过程 环节3 教师布置任务：为“中国四大高原”幻灯片设计、添加标题和副标题。 学生非常有兴趣的操作，成功后，有成就感。 上机实践，建立演示文稿， 完成本课任务 【板书设计】 （需要一直留在黑板上主板书） 制作“中国四大高原”演示文稿。