六年级下册数学教案总复习式与方程北师大版.docxVIP

式与方程。(教材第80~82页) 1.会用方程表示简单情境中的等量关系;理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程。 2.在用方程解决实际问题的过程中,提高学生理解、概括、抽象和实际应用的能力。 3.在感受数学与生活的密切联系的过程中,培养创新意识和全员参与的意识。 重点:会用方程解决实际问题。 难点:正确理解方程的有关概念。 课件。 出示教材第80页淘气利用扣子摆图案的主题图。 师:第n个图案共有多少个扣子?请你用含有字母的式子表示。 生:n×n=n2。 师:生活中还有哪些规律能用这个式子表示? 生1:正方形的面积是a×a=a2。 生2:一个方阵,一排n人,有n排,共有n×n=n2人。 师:刚才我们用含有字母的式子表示了一些规律,这节课我们就复习用字母表示数。(板书课题:用字母表示数) 1.说说用字母表示数有什么优越性。 生1:用字母表示数简单易懂。 生2:用字母表示数清楚方便。 师:用字母表示数能简明地表达数量关系、运算定律和计算公式,为研究和解决问题带来很多方便。 2.复习在写含有字母的式子时需要注意的问题。 课件出示以下练习: (1)用s表示路程,v表示速度,t表示时间,那么s=(　　)。 (2)b乘5.6可以写作(　　),还可以写作(　　)。 (3)a、b、c、d表示自然数,那么分数乘法的计算方法可以用字母表示为(　　)。 师生共同总结在写含有字母的式子时需要注意的问题