六年级下册数学教案总复习图形的运动北师大版.docxVIP

图形的运动。(教材第97~98页) 1.经历运用平移、旋转或轴对称设计图案的过程,进一步巩固平移、旋转和轴对称的相关知识。 2.体验图形的变换过程,培养空间观念。 3.结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇以及数学的奥妙。 重点:有条理地叙述一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。 难点:灵活运用平移、旋转和轴对称的知识在方格纸上设计图案。 多媒体课件,实物投影。 欣赏生活中美丽的图案。(课件展示) 师:看到这些美丽的图案,你有何感想? 揭示课题:今天,我们复习图形的运动。(板书:图形的运动) 1.复习轴对称、平移和旋转。 (1)轴对称图形的特点。 师:你是怎样设计的?在画图时应注意什么? 学生回答,教师板书。 生:对折后两边重合,折痕是对称轴,画的时候注意对称点到对称轴的距离相等。 (2)图形平移的特点。 师:通过亲自动手操作,说说什么叫平移,平移时要注意什么。 生1:物体沿直线移动,就是平移。 生2:一要确定物体平移的方向,二要确定平移的距离。 (3)图形旋转的特点。 师:什么叫旋转? 生:旋转就是物体绕着某一个点或某一条轴作圆周运动。 师:在旋转方向上有几种情况? 生:顺时针旋转和逆时针旋转。 2.课件展示右面的花瓣图案,让学生观察。 师:说一说这个图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的变换得到的。 小组内交流,请小组代表汇报交流结果。 生: 师:还有其他方