《纸和我们的生活》教学设计.docVIP

教学设计 纸和我们的生活 从化市太平镇中心小学 曾敏嫦 2012年11月29日 纸和我们的生活 教学目标： 1、学会从生活中发现问题，通过小组合作提出问题，能对问题进行分类整理。 2、根据课题，制定切实可行的活动计划。 3、通过活动激发学生的探究纸和我们的生活的欲望和兴趣，调动学生参与实践的欲望。 教学重点： 根据课题，制定切实可行的活动计划。 教学难点： 能对问题进行分类整理。 教学准备： 课件 、研究计划表格 活动一:主题的产生 一、导入新课： 1、同学们，老师有个问题想问问大家，你们的书包里哪种物品最多？ 2、那书和本子是用什么做的？生答。师：这说明我们每天的学习都离不开纸。那同学们再想一下，在平常的生活里，哪些地方你也要用到纸呢？ 3、看来纸的用途可真广，我们的生活处处离不开纸。今天这节综合实践活动课我们就来研究一下“纸和我们的生活”（课件揭题）齐读研究课题。 二、自主讨论，提出问题 （一）关于纸和我们的生活这个话题，小朋友们想了解哪些方面呢？ 下面请各小组讨论一下，把你们组最想了解的问题写在老师发给你们的小纸条上，每张纸条写一个问题，要把问题问清楚。 （二）师生共同交流 1、根据同学们的提问我们可以提炼出这样几个主要的问题 （1）纸的过去、现在与未来 （2）纸的性质、种类和用途 （3）纸的制造 （4）纸的日常使用情况 （5）纸与环境保护 （6