语文学科教学渗透法制教育教案田霞.docVIP

语文“学科教学渗透法制教育”优秀教学设计 课 题 《两只鸟蛋》 学科 语文 课 时 第一课时 学 校 和平镇二完小 班级 一（2） 执教者 田霞 教学目标 知识与技能 1、认识“蛋、取”等12个生字，会写6个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得鸟类是人类的朋友，有爱护鸟类的意识和情感。 过程与方法 正确、流利有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌 情感态度 与价值观 结合课文内容有机渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，懂得保护小鸟，学会与自然和谐相处。 教学重点 识字写字。 2.有感情的朗读课文。? 教学难点 懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识，学会保护小鸟，热爱大自然 教学准备 课件 学生自制生字卡片 教 学 过 程 教学环节 师生活动 法制教育知识 渗透点说明 一、创设情境，导入新课。 1、孩子们，喜欢听歌吗？下边请欣赏歌曲《小鸟，小鸟》。 2、听完这首歌，你感受到了什么？??? 生：?? 师：那么我们人类的生活能不能没有鸟类？ ?生：? ?师：孩子们，你们说说我们应该怎样对待鸟类呢？? ??师：今天，我们就来学习第9课《两只鸟蛋》板书课题：（9、两只鸟蛋）? ??师：齐读课题，认识“蛋”并组词。? ??生：? ??师：读了课题之后，你想知道什么呀？ ???学生甲：这两只鸟蛋怎么了？ 学生乙：这是什么鸟蛋呀？ 学生丙：我想知道这