教学:高一数学人教A版必修4课件:1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质(二) .pptVIP

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  • 2020-03-06 发布于宁夏
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教学:高一数学人教A版必修4课件:1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质(二) .ppt

当ω0时,先利用诱导公式把x的系数转化为正数后,再根据复合函数确定单调区间的原则(即同则增,异则减)求解. 余弦函数y=Acos(ωx+φ)的单调区间类似可求. 例1 利用三角函数的单调性,比较下列各组数的大小. (2)sin 196°与cos 156°; 解 sin 196°=sin(180°+16°)=-sin 16°, cos 156°=cos(180°-24°)=-cos 24°=-sin 66°, ∵0°16°66°90°, ∴sin 16°sin 66°; 从而-sin 16°-sin 66°,即sin 196°cos 156°. 反思与感悟 用正弦函数或余弦函数的单调性比较大小时,应先将异名化同名,把不在同一单调区间内的角用诱导公式转化到同一单调区间,再利用单调性来比较大小. 跟踪训练1 比较下列各组数的大小. (2)cos 870°与sin 980°. 解 cos 870°=cos(720°+150°)=cos 150°,sin 980°=sin(720°+260°)=sin 260°=sin(90°+170°)=cos 170°, ∵0°150°170°180°, ∴cos 150°cos 170°,即cos 870°sin 980°. 反思与感悟 确定函数y=Asin(ωx+φ)或y=Acos(ωx+φ)单调区间的基本思想是整体换元思想,即将ωx+φ视为一个整体

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