教学：高一数学人教A版必修4课件：2.2.2 向量减法运算及其几何意义 .pptVIP

探究点三　|a－b|与|a|、|b|之间的关系 思考1　若a与b共线，怎样作出a－b? 答　①当a与b同向且|a|≥|b|时，在给定的直线l上作出差向量a－b： ②当a与b同向且|a|≤|b|时，在给定的直线l上作出差向量a－b： ③若a与b反向，在给定的直线l上作出差向量a－b： 思考2　通过作图，探究|a－b|与|a|、|b|之间的大小关系？ 答　当a与b不共线时，有：||a|－|b|||a－b||a|＋|b|； 当a与b同向且|a|≥|b|时，有：|a－b|＝|a|－|b|； 当a与b同向且|a|≤|b|时，有：|a－b|＝|b|－|a|. 同样，由向量的减法，知 反思与感悟　(1)用已知向量表示其他向量时，关键是利用向量加法的三角形法则及向量减法的几何意义. (2)用几个基本向量表示其他向量的一般步骤为： ①观察待表示的向量位置；②寻找相应的平行四边形或三角形；③运用法则找关系，化简得结果. 跟踪训练3　如图所示，O是平行四边形ABCD的对 角线AC、BD的交点，设 试用a，b，c表示向量 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 明目标、知重点 第二章 平面向量 明目标、知重点 * * 明目标 知重点 填要点 记疑点 探要点 究所然 内容 索引 01