第1课时 用方向和距离描述物体的位置.docxVIP

第五单元 确定位置 第1课时 用方向和距离描述物体的位置 【教学内容】 教科书第50~51页例1和随后的“练一练”，完成练习九第1~3题。 【教学目标】 1.使学生在现实的情境中认识北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向，初步学会用方向和距离描述物体的位置。 2.使学生经历用方向和距离描述物体位置的过程，初步感受用方向和距离确定物体位置的合理性，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3.使学生在参与学习活动的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强用数学眼光观察日常生活现象、解决日常生活问题的意识，激发对数学学习的兴趣。 【教学重、难点】 重点：初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置。 难点：确定物体位置的方向。 【教学过程】 一、引入新课 1.出示例1的示意图。 谈话：在茫茫的大海上，一艘轮船正在向正北方向航行。这是某一时间轮船周边情况示意图，从图中你能知道些什么? 学生根据已有的知识可能有不同的回答。如灯塔1在轮船的东北方向，灯塔2在轮船的西北方向。 启发：日常生活中，人们经常用东北、西北等方位词描述物体间的位置关系，不过有时还需要十分准确地描述某一物体相对于观测点的位置，这时东北、西北这样的方位词就不能满足实际需要，而要用新的方法去表达。今天这节课我们就来研究确定位置的新方法。 2.揭示课题