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- 2020-03-10 发布于山东
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;初步了解教材;初步了解教材;初步了解教材;活动3;活动4;活动5;《空气的研究》
教材分析;;与课标的关联;;单元目标;;;;;;;;;; 培养学生尊重事实科学态度,提升学习兴趣。 ;;;;;;;;乌鸦喝水;;;;;;;;; 培养实事求是、认真细致、与人合作的良好学习习惯;体验技术给科学研究带来的便利。;重量与质量;天平使用小口诀;;;;;;; 培养尊重证据的科学态度;利用“走马灯”科技史,培养学生的民族自豪感。;;谢 谢!
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