省编教材大班主题四（六）.docVIP

活动六：健康歌 活动目标： 1.复习学过的舞蹈动作：侧点步、左右摆胯、膝颤步等。 2.了解跳舞能让身体更健康。 活动准备： 1．材料准备：歌曲《健康歌》 2．经验准备：会唱歌曲《健康歌》 活动过程： 一、欣赏乐曲，幼儿说出身体的各部位名称 播放欢快的乐曲入场，教师带幼儿围成圆圈随音乐做准备动作 问题：小朋友，刚才我们做韵律运动时，活动了我们身体的哪个部位？ 提示：教师可示范向幼儿提示说出“头、手、脚、脖子、胯……” 二、欣赏歌曲“健康歌” 老师请小朋友欣赏一段熟悉的音乐。 问题：①歌曲叫什么名字？ ②歌曲中唱了什么？运动了身体的哪些部位？ 提示：根据歌词，幼儿说出脖子、屁股、手、脚…… 三、幼儿学舞蹈 1.教师示范，帮助幼儿复习已经学过舞蹈动作 教师：今天老师要和小朋友一起学这个有趣的舞蹈，它能让我们的身体舞动起来 问题：老师在舞蹈中用到了哪些步伐是我们学过的? 提示：老师用动作提示幼儿说出膝颤步、蹦跳步等。 2.幼儿跟随老师学习舞蹈 提示：跟着歌曲，边唱边跳，鼓励幼儿动作协调，有表现力。 3. 教师引导幼儿讨论，了解跳舞能够锻炼身体 问题：①今天，我们学的舞蹈叫什么名字？ ②你跳过舞后感觉心情怎样？身体有什么样的感觉？ 教师小结：就像《健康歌》里面唱得一样，跳舞也是一种运动，它可以让我们活动我们身体的各个关节，锻炼我们的身体，让我们更健康。 四、幼儿表演舞蹈 教师播放音乐《健康歌》，幼儿跟随音乐表演舞蹈，教师巡回指导。 活动建议： .可以把健康歌做为早上韵律操让幼儿每天坚持锻炼。 附录： 动作说明： 前奏:4小节;双手叉腰,双脚分左右侧点步,做膝顫步两次胸前击掌四次。 第5小节：左右摆胯，双手环绕两次 第6小节:左右摆胯，绕膊、摆臀。 第7小节：双脚踏步同时两臂自头上向下环绕一周。 第8小节：原地向上跳两次胸前击掌两次后双脚手臂斜上举 第9小节：膝顫两次同时双手压手腕两下 第10小节：两臂自头上向下环绕一周。 第11小节：双手左右蹦跳两次同时双手击臀两下 第12小节：双腿并拢身体自下向上摆动同时双臂左右交替摆动 第二段音乐动作反复同上 第13—21小节：幼儿双脚踏步两臂摆动 活动设计来源： 姓名：马立新 单位：靖宇幼儿园 活动来源：自创 电话邮箱：1102750737@qq. com