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《小绿狼》绘本教学设计 教学目标： ．通过教师读，学生参与故事，体验角色，让学生感知故事，走进故事。 ．初步认识到做自己最幸福，认同自己、接纳自己、肯定自己。 ．借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣 。 教学准备：绘本、课件 教学过程： 一 、 激趣导入 师 ： 同 学 们 ， 今 天 老 师 给 大 家 讲 一 个 和 狼 有 关 的 故 事 ， （ 出 示 “ 狼 ” 字 ） ， 印 象 中 狼 都 是 “ 灰 ” 色 的 ， 但 今 天 的 主 人 公 确 实 一 只 “ 绿 狼 ” 。 （ 课 件 ） 当 一 只 绿 色 的 狼 出 现 在 一 群 灰 狼 中 间 ， 会 发 生 什 么 情 况 呢 ？ 跟 着 老 师 ， 一 起 走 进 今 天 的 绘 本 课 堂 。 二 、 导读故事，体验想象 第一部分：穿上灰色衣服。 师 ： 从 前 ， 有 一 只 全 身 长 着 青 苹 果 绿 色 皮 毛 的 小 狼 ， 他 叫 哈 瓦 尔 。 多 帅 气 的 哈 瓦 尔 呀 !（ 谁 愿 意 跟 哈 瓦 尔 打 招 呼 ） 生 ： 嗨 ， 你 好 ， 哈 瓦 尔 。 一 天 ， 哈 瓦 尔 来 到 了 一 片 森 林 。 那 儿 有 一 群 灰 色 的 小 狼 正 在 兴 高 采 烈 地 踢 足 球 。 哈 瓦 尔 也 很 喜 欢 踢 足 球 ， 便 走 过 去 跟 他 们 打 招 呼 ， 嗨 ， 你 们 好 啊 ！ 师 ： 灰狼 们 看 见 小 绿 狼 来 了 ， 他 们 会 怎 么 样 呢 ？ 结 果 ， 灰 狼 们 不 再 踢 球 了 ， 全 都 扭 过 头 ， 吃 惊 地 看 着 哈 瓦 尔 。 突 然 ， 一 直 灰 狼 大 声 地 笑 了 起 来 ： “瞧 ， 绿 色 的 狼 ！ 绿 色 ， 这 绝 不 是 一 直 狼 该 有 的 颜 色 ！ ” 他 直 起 了 身 子 ， 骄 傲 地 说 ： “ 看 我 ， 灰 色 ， 这 才 是 真 正 的 狼 的 颜 色 呢 ！ ” 师 ： 小绿 狼 啊 小 绿 狼 ， 你 可 曾 想 过 狼 有 一 种 真 正 的 颜 色 ？ 哈 瓦 尔 不 好 意 思 地 低 声 说 ： “ 我 … … 我 生 下 来 就 是 绿 色 的 呀 … … ” （ 指 名 说 ） 灰 狼 拍 拍 自 己 ， 又 大 声 说 ： 看 来 ， 你 只 好 变 色 喽 ” 其 他 的 狼 也 是 笑 着 拍 打 着 各 自 的 皮 毛 ， 大 声 叫 道 “ 快 ， 变 色 ， 变 色 ， 快 变 色 … … ” 哈 瓦 尔 伤 心 的 跑 走 了 。 他 想 “我 一 定 要 变 成 一 只 灰 色 的 狼 ！ ” 师 ： :可 是 ， 怎 么 变 成 灰 色 呢 ？ 假 如 你 是 哈 瓦 尔 ， 你 会 怎 么 做 ？ 哈 瓦 尔 跑 到 城 里 ， 走 进 了 一 家 服 装 店 。 “ 请 问 ， 你 想 买 点 什 么 ?” 店 员 问 他 。 “ 衣 服 ” 哈 瓦 尔 答 道 ， “ 绿 色 的 应 该 不 错 哦 …… ” “ 你 ！ 不 要 绿 色 的 ” 哈 瓦 尔 立 刻 叫 了 起 来 ， “我 再 也 不 要 看 到 绿 色 了 ， 我 要 漂 亮 的 灰 色 ！ ” 灰 色 的 帽 子 、 灰 色 的 运 动 服 、 灰 色 的 袜 子 、 灰 色 为 的 运 动 鞋 … … 哈 瓦 尔 一 声 灰 色 ， 甚 至 还 戴 着 一 个 灰 色 的 面 具 ！ 师 ： ： “ 小 “ 灰 ” 狼 啊 ， 小 “灰 ” 狼 ， 你 跑 这 么 快 要 去 干 什 么 啊 ？ ” 师 ： :这 次 ， 灰 狼 们 看 见 它 会 怎 么 样 呢 ？ 在 森 林 里 ， 那 群 灰 狼 正 在 练 习 跑 步 ， 凑 巧 的 是 ， 哈 瓦 尔 也 喜 欢 跑 步 。 他 又 凑 了 过 去 “嗨 ， 你 们 好 呀 ！ ” 师 ： :他 们 怎 么 和 刚 才 一 样 还 是 笑 呢 ？ （ 他 们 发 现 了 他 的 绿 尾 巴 ） 灰 狼 们 围 了 过 来 ， 上 下 打 量 着 新 伙 伴 ， 突 然 一 只 灰 狼 发 现 了 一 条 奇 怪 的 尾 巴 —— 一 条 产 长 的 ， 绿 色 的 尾 巴 ， 他 嘀 嘀 咕 咕 道 : “ 灰 色 的 狼 怎 么 会 长 出 一 条 绿 色 的 尾 巴 呢 ？ 这 真 是 太 奇 怪 了 … … ” 师 ： :不 好 ， 尾 巴 被 他 们 发 现 了 ！ 结 果 ， 可 怜 的 哈 瓦 尔 又 被 灰 狼 们 嘲 笑 了 一 番 。 第二部分：抹上柴灰。 师 ： :小 绿 狼 啊