12《看雪》教学设计.docVIP

二年级《12.看雪》教学设计 一、概述：本课共2课时 《看雪》是人教版二年级上册第三单元的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲述冬天的台湾省很难看到雪，而北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。 二、教学目标 1、知识与技能： (1)认识省、店、橱等10个生字，会写讲、指等八个生字。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 2、过程与方法： 引导学生在自主体会和朗读中感悟课文的思想感情。 3、情感态度价值观： (1)体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。 (2)体会大陆和台湾的儿童盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。 三、重难点 1、教学重点：通过重点词句,体会孩子对雪,对北京的向往之情。 2、教学难点：　从课文最后一句话中激发学生盼望台湾回归,祖国统一的愿望。 四、学习者特征分析 作为小学低段的学生，由于年龄小，情感往往难以把握，对于如何体会台湾小朋友没见过雪缺乏感性认识。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，促使每个学生都能体会他们没见过雪的心情，体会孩子对雪,对北京的向往之情，激发学生盼望台湾回归,祖国统一的愿望。 五、教学资源 1.教学环境：非网络教学环境。 2.资源准备：拓展资源，自制生字卡片。 3.PPT课件。 六、教学策略 本课，