第2讲四年级数学倍数问题（杨帆兴）教案.doc免费

PAGE 1 PAGE 14 PAGE 14 精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 C-和差问题 C -和倍问题 C-差倍问题 授课日期及时段 教学内容 5359 53 59 67 73 79 83 89 91 43 37 29 23 17 13 7 5 2 1、上次我们学习了什么知识点？ 2、加减乘除四种巧算运算有哪些方法？ 我们再来看一看。 787+99 267-199 87×99 7000÷125 =787+100-1 =267-200+1 =87×（100-1） =7000÷1000×8 =887-1 =67+1 =8700-87 =7×8 =886 =68 =8613 =56 课堂导入 总和、相差的数量关系，在我们学习低年级的解决问题时就接触到。这是关系是数学应用的入门，掌握其中的联系，能够提高我们的数学思维。现在，让我们从倍数类应用问题中的和差问题入手吧。 知识点梳理 知识点1：和差问题的定义 和差问题就是已知大小两个数的和与这两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 知识点2：和差问题的解题思路 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差”。 知道两个数的和，以及它们的差，要求这两个数，解决和差问题需要我们画线段图来分析，方法如下： 方法一： (和+差)÷2=大数 和-大数=小数 方法二： (和-差)÷2=小数 和-小数=大数 专题精讲 题型1：一般和差问题 例：两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？ 本题也是和差问题的基本题型，借助线段图来分析如下： 解： 方法一：把第二筐多的10千克减掉，看成两个第一筐的重量来计算． 列式： 第一筐：（150-10）÷2=70（千克） 第二筐： 70+10=80（千克） 方法二：把第一筐少的10千克补上，看成两个第二筐的重量来计算． 列式： 第二筐： (150+10)÷2=80（千克） 第一筐： 80-10=70（千克） 答：第一筐水果 有70千克，第二筐水果70千克。 题型2：平均数问题中的和差 例：陈红和李玲平均身高为130厘米，陈红比李玲高8厘米，陈红和李玲身高各是多少厘米？ 分析：陈红和李玲平均身高为130厘米，关键是要求出她们的身高和 。 解：她们身高的和为：130×2=260 (厘米) 方法一：陈红：（260+8）÷2=134 (厘米) 李玲：134-8=126 (厘米) 方法二：李玲：（260-8）÷2=126 (厘米) 陈红：126+8=134(厘米) 答：陈红的身高是126厘米，李玲的身高是134厘米。 题型3： 和差问题中的调配 例1： 图书馆的书架上、下两层共存书220本，如果从上层拿出10本放入下层，则两层书架上书数相等．求原来上、下层各存书多少本？ 分析：根据从上层拿出10本放入下层后两层书架上的书同样多，可以知道上层书架上的书比下层书架上的书多2个10本。如果从上层书架中减去10×2=20（本），就和下层书架上的书同样多，那么上、下两层书架上书的总数减少了20本，这时上、下两层书架上的书的总数就相当于下层书架上书的2倍． 解： 方法一：下层：（220-20）÷2=100 (本) 上层：220-100=120 (本) 方法二：上层：（220+20）÷2=120 (本) 下层：220-120=100 (本) 答：原来上层存了120本，下册存了100本。 题型4： 和差问题中的年龄问题 例：今年小强7岁，爸爸35岁，当两人年龄和是58岁时，两人年龄各多少岁？ 分析 题中没有给出小强和爸爸年龄之差，但是已知两人今年的年龄，那么今年两人的年龄差是35-7=28（岁）.不论