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从不同方向看几何体 　　 以下是查字典数学网为您推荐的从不同方向看几何体教案， 希望本篇文章对您学习有所帮助。从不同方向看几何体 教学目标： 知识与技能：经历从不同方向观察物体的活动过程，体会出从不 同方向看同一物体，可能看到不同的结果;能识别从不同方向看 几何体得到相应的平面图形。 过程与方 法：通过观察能画出不同角度看到的平面图形(三视图)。 情感态度与价值观：体会视图是描述几何体的重要工具，使学生 明白看待事物时，要从多个方面进行。 教学重点：学会从不同方向看实物的方法，画出三视图。 教学难点：画出三视图，由三 视图判断几何体。 教材分析：本节内容是研究立体图形的又一重要手 段，是一种 独立的研究方法，与前后知识联系不大，学好本课的关键是尊重 视觉效果，把立体图形映射成平面图形，其间要进行三维到二维 这一实质性的变化。在由三视图还原立体图形时，更需要一个较 长过程，所以本节用学生比较熟悉的几何体来降低难度。 教学方法：情境引入 合作 探究 教学准备：课件，多组简单实物、模型。 课时安排：1 课时 环节 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 创 设 情 境 教师播放多媒体课件，演示庐山景观，请学生背诵苏东坡«题 西林壁»， 并说说诗中意境。 并出现：横看成岭侧成峰， 远近