语文六年级上语文S版语文百花园五导学案第三四课时.docVIP

语文百花园五（第三四课时） 学习“口语交际”：开一个讨论会，说说生活与科学。 学习什么 学习“习作”：写一篇说明文，题目是：＿的自述 学习重难点 口语交际和习作训练。 体验学习 二、口语交际 （一）活动内容 生活中处处有科学，饮食中有科学，运动中有科学，就连穿衣和睡觉都有科学。科学地处理各种问题，常常会给我们带来惊喜；违规科学规律办事，往往会遭受挫折。让我们以“生活与科学”为话题，开展一次口语交际活动吧！ （二）活动建议 1、生活中你经历过哪些运用科学获得成功，违背科学受到挫折的事情呢？其中哪件事给你留下了深刻的印象？ 2、在这件事情中，你有过哪些发现、思考、尝试？事情的起因、经过、结果怎样？自己的感受如何？ 3、遇到问题时，你查阅过资料，向别人请教过吗？这对 你有什么帮助？ 4、你还知道哪些最新科技信息？把自己知道的向大家介绍一下 听者的要求： （1）听别人讲故事，要边听边思考。 （2）注意理解故事的前因后果。 （3）思考故事蕴涵的情感或道理。 （三）活动评价 1.讲故事的评价要点：（1）是否能把故事情节和人物特点讲得清楚明白。 （2）是否能运用不同的语调讲述。 2.听故事的评价要点：（1）是否能明了事情的起因、经过、结果和人物的特点。（2）在理解故事含义的基础上，有针对性地谈体会或提问。 三、写作。 （一）写作介绍：在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具、电器……这次习作，让我们用物品的自我介绍的方法，以“—的自述”为题，写一篇说明文，文章不少于300字。 （二）习作讨论平台 1、你想从哪些方面进行介绍呢？ 2、想一想，在写作时要注意什么？ 3、写完后读给大家听听，看谁写得既清楚又生动。