部编版小学语文二年级下册22《小毛虫》课件 (3).pptVIP

听故事，讲故事：小毛虫 一、给下列多音字组词。 佛 fú（ ） fó（ ） 尽 jǐn（ ） jìn（ ） 挣 zhènɡ（ ） zhēnɡ（ ） 仿佛 佛像 尽管 尽情 挣脱 挣扎 二、按课文内容填空。 毛毛虫用（ ）的目光（ ）着周围的一切。虽然毛毛虫动作（ ），但还是（ ）地抽丝织茧。因为它知道：不用（ ）别人，每个人都有自己该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣脱出来，成了一只（ ）的蝴蝶。 新奇 打量 笨拙 尽心竭力 羡慕 色彩斑斓 三、读一读，记一记。 【六字成语】 九牛二虎之力 五十步笑百步 过五关斩六将 百思不得其解 可望而不可及 化干戈为玉帛 牛头不对马嘴 万变不离其宗 【词语搭配】 新奇的目光 亲切的目光 感激的目光 严厉的目光 慈祥的目光 牢固的城墙 牢固的宝塔 牢固的门窗 牢固的建筑 牢固的地基 朗读指导： 本文是一篇语言优美的童话故事，在朗读时，用坚定、自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。用惊喜的语气来读最后一段小毛虫破茧成蝶的过程。 朗读课文。 小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律。 小毛虫 jiǎn 茧 蝴蝶