部编版小学语文二年级下册7《一匹出色的马》课件 (3).pptVIP

今天若不行，明天还能行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才能行。 返回 返回 拓展二 妈妈的爱， 像草原。 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。 妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。 妈妈的爱 一、照样子写词语。 1.恋恋不舍（AABC式）： __________ __________ 2.蹦蹦跳跳（AABB式）： __________ __________ 欣欣向荣　　　 随堂练习 息息相关 干干净净　　　 高高兴兴 二、照样子，把下列句子补充完整。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 1.静静的湖面像___________。 2.一阵风吹来，成熟的稻子像_____ _______。 一面大镜子 金色 的波浪 三、拓展阅读。 坚持是一份积极的态度 坚持是一股顽强的力量坚持是一场诚挚的爱恋坚持是一个真实的诺言 坚 持 我信任坚持坚持带给我成长的愉悦我守望坚持坚持带给我丰收的成果我爱慕坚持坚持带给我成真的梦想我敬佩坚持坚持带给我最终的胜利 坚持是永不言弃的追求坚持是热情澎湃的执着坚持是饱满充沛的期待坚持是现实果敢的理想 有感情地朗读这篇课文。 春天的郊外有哪些美景呢？回家和爸爸妈妈说一说吧！最好能用上今天学到的词语和句子。 课后作业 * * * 7 一匹出色的马 导入一 导入二 导入一 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 什么是“竹马”呢？ 返回 导入二 返回 陈伯吹（1906—1997），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家，是中国儿童文学的一代宗师。 主要作品：《一只想飞的猫》《飞虎队和野猪队》等。 作者简介 初读课文 自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的字多读几遍。 给自然段标上序号。 想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么？ 郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起 郊游 泛舟 波纹 葱翠 柔软 毛毯 差异 迷恋 舍得 请求 一株 妹妹 骑马 跨越 布匹 画像 景象 拾起 字词学习 （ ）恋恋不舍 （ ）宿舍 shě shè 舍 多音字 我们家要搬新家了，爸爸妈妈对住了多年的职工宿舍（ ）都很恋恋不舍（ ）。 shè shě 匹 妹 波 纹 景 恋 舍 像 求 结构： 部首： 书写指导： 首横稍短，“儿”大小适当，钩对准上横收笔处。 pǐ 匹 半包围 匚 结构： 部首： 书写指导： 上下等大。注意点的安排，要互相呼应。 上下 心 liàn 恋 再读课文 读课文第1—3自然段，结合句子想象画面，说说在春天的郊外散步，他们看到了什么？ 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。 时间 地点 人物 开门见山 事件 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我……河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 郊外散步 温馨快乐 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 田野 像 绿毯 景美 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 你能用“一边……一边……”说一句话吗？ 读课文第4—7自然段，思考：“一匹出色的马”指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？ 爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 一匹出色的马 又长又细的柳枝 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 天真活泼的妹妹非常开心地骑“马”回家。 再读课文第4—7自然段，说说妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发 生这样的变化？ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 求抱时的沮丧 骑“马”时的高兴劲儿 妹妹：我很累，走不动了，抱抱我。 妈妈：不行啊，我也很累，抱不动你了。 爸爸：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 妹妹：年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了，就向父母求助。 妈妈：觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力。 爸爸：引导和鼓励妹妹依靠自己的力量回家。 妹妹：走不动 要妈妈抱 要爸