部编版小学语文二年级下册9《枫树上的喜鹊》课件.pptVIP

初读课文第5—13自然段，了解大意。 “枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。” 其实，“我”更喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝，你知道为什么吗？ 六只喜鹊弟弟的到来，可把喜鹊阿姨忙坏了，她在忙什么呢？ 默读课文第5—13自然段，读后交流：喜鹊阿姨在忙什么？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟干什么了？ 教 唱歌 做 学自己发明的拼 游戏 音字母 想象补白：喜鹊阿姨仅仅只是教了这三件事吗？从哪里可以看出来？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 省略号 尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 练习说话 思考：喜鹊阿姨为什么要教喜鹊弟弟这么多本领？ 如果你是喜鹊弟弟，你想说点什么？ 指导书写 教 游 戏 母 喜鹊阿姨是怎样教喜鹊弟弟的？ “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？ 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 想象