初一(上)期末阅读理解复习.docxVIP

花 儿 要 开 了 　　那株花在窗台上。离他大约有 3 米的距离。他靠在床头只要平视就能看见它。此时有 一只小鸟停在窗台，朝里面探头探脑地张望。他不敢动，怕一动小鸟就会飞走。 　　没多久，小鸟还是飞走了。他只能收回目光。伸手拿起一本书，床头有一绺书，是小 学课本。这些书他已经背得滚瓜烂熟，不看也知道内容。 　　墙上的时钟“滴答滴答”，他仿佛看见时间正飞快地跑向他生命的尽头。他不是特别害 怕，只是有点无聊。姐姐上学了，爸爸上班了，家里只剩下他。不。还有那株花。 　　那是一株月季。姐姐路过花木市场时发现了它。它被人遗弃了，姐姐捡回来种在一个 白色的瓷盆里，细心地填土浇水。花儿枯黄萎靡，他觉得像极了他现在的样子。姐姐说， 不怕，这株花一定会活得好好的，就像弟弟你。 　　经过姐姐的侍弄，花儿真的返青了，一天比一天有精神。他很开心，他问姐姐，这株 花会开花吗？姐姐很有信心地点点头，当然。有了这株花的陪伴，他的心情好了许多，也 多出了一丝期盼。 　　风从窗子里吹进来，花儿轻轻晃动。在一个枝桠间似乎鼓出了一个小小的绿色的花苞。 他为他的发现而激动，他很想走过去，为它浇浇水，或者抚摸它一下。当然这是不可能的， 现在他连坐着都很费劲，只能半躺着。 　　忽然，他看见有一片叶子出现了锯齿状。有虫子！他发出一声惊呼。 　　是虫子，一条绿色的长着小绒毛的虫子，它正快速地噬咬着花的叶子。他仿佛看到花 皱起了眉头，发出细微的呻吟。他把书敲击出很响的声音，企图把虫子吓跑。显然没用， 虫子根本无动于衷，继续贪婪的啃噬。一张叶子很快剩下了一小窄条。情急之中，他竟然 扶着椅子站立起来，并用手搬动椅子，一点一点移过去…… 　　窗户前有一张桌子，是他和姐姐写字用的。快够着了，他伸出手……失去了手的支撑， 身子在顷刻间倾斜，椅子重重地砸在胸口…… 　　他醒来时在医院的重症监护室。医生护士不停地忙碌着，父亲和姐姐含着泪水。他故 作轻松地笑笑，我真没用。姐姐搂住他，眼泪就像两汪清泉不住地往外涌。她说，好弟弟， 你是最棒的，你一定会好起来。 　　是的。他很棒。他的成绩在班里数一数二，他短跑比赛得了第一名。可是这都过去了， 留给他的回忆是美好的也是沉痛的。 　　这一切的转变只是因为他摔了一跤。 　　让他摔跤的罪魁祸首是一颗小石子。那颗小石子小得不能再小。他可以轻松地一脚把 它踢上天，或者捡起来准确的砸中操场外面那颗大树上的鸟巢。所以当时他一点也没有担 心，只要曲腿撑地，就可以直接从地上蹦起来。 　　他真的这样做了，可是这次没有成功，他的腿像两团棉花。他想也许腿有点痉挛，他 用手捏了几下，重新曲腿撑地……一次。二次。三次…… 　　他愤怒了，使劲捶打，他感觉到了痛，只是痛，痛证明这一切都是真的。他开始害怕， 他的泪水涌出来。教室近在咫尺，现在他只能用目光接近。他大声呼救。老师打电话叫来 了父亲。父亲赶紧送他上医院。 　　突发性重症肌无力。医生皱起了眉头。 　　父亲说：啥？是不是腿抽筋？ 　　不是。是一种疾病，肌肉失去运动能力，直至肌肉萎缩完全瘫痪。目前尚无有效的治 疗方法。 　　这个诊断无疑是晴天霹雳，父亲的身子摇晃了一下，泪水慢慢涌出来，喃喃地说：怎 么会这样？他才十岁啊…… 　　是啊，他只有十岁，十岁的他再也不能站起来。 　　他虚弱地闭上眼睛，又慢慢睁开，一滴泪从眼角滑落。他说姐姐，那株花上有一条虫 子。姐姐说，没事，我一会就捉了它。他说，你马上去。姐姐说，好，我马上去。他试着 伸出手，姐姐赶紧握住，弟弟的手凉得像冰块。 　　他说，姐姐，那株花长出花苞了……我好想看它开花。他的眼神充满期待，他苍白的 脸现出一丝红晕，但那红晕转瞬即逝。 　　好弟弟，你等着，我去把花搬过来，你一定会看见花开的。 　　姐姐是跑着回家的。花儿枝桠间果然有个花苞，顶端红艳艳的，很快就会绽放。弟弟 说的虫子早已不知去向。姐姐抱着花拼命往医院跑，一边跑一边喊，弟弟，花儿要开了。 1、 选文两条线索并行，分别是线索一： 线索二： 2、从修辞角度赏析下面的句子。 是虫子，一条绿色的长着小绒毛的虫子，它正快速地噬咬着花的叶子。他仿佛看到花 皱起了眉头，发出细微的呻吟。 赏析： 3、选文从“这一切的转变只是因为他摔了一跤”至“十岁的他再也不能站起来”运用了 （记叙顺序），其作用是 从选文中找出与文中画线句子相照应的句子。 说说文中的“他”是怎样的一个孩子？ 结合文意，试分析“花儿要开了”在文中有何意义？ 看  春 城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔 的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一 声，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，变成油画， 是最有看头的。 我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜