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初三化学教学教案：氧气的性质和用途1 　　　　教学目标 　　知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 　　能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析 及语言表达能力。 　　科学思想：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。 　　科学品质：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣， 培养学生求实、严谨的优良品质。 　　科学方法：通过实验探讨氧气的化学性质。 　　重点 、难点：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准 确描述。 　　教学过程设计 　　教 师 活 动学 生 活 动 设 计 意 图 　　 [引入]在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。 　　 [提问]请你举例说明日常生活中用到氧气的地方 　　 [讲解]氧气与人类的生活有密切的联系，是人类和动物自下 而上不可缺少的物质。 倾听 　　回答：人和动物呼吸，急救病人。 　　倾听 　　激发兴趣。 　　 [提问]氧气具有哪些性质呢? 　　 [引言]化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即 先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途。 　　思考、猜想 　　设疑创设情境。 　　初步了解研究物质的程序。 　　 [提问]什么是物理性质? 　　物理性质包括什么内容?回答：1 不经过化学变化表现出来 的性质。复习旧知识为学