辽海版品德与生活二年级上册秋天的色彩教案设计.docxVIP

秋天的色彩 [活动目标] 1、感受秋天，赞美秋天，欣赏和感受大自然的美丽。 2、用画笔留住秋天的美丽，加深学生对秋天的喜爱之情。 [活动准备] 1、教师准备：彩笔、欣赏、观察秋天。 2、学生准备：彩笔、观察秋天里农村的颜色，收集赞美秋天的诗歌、儿歌等。 [课时安排] 2课时 [活动过程] 活 动 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、谈话导入，感受秋天。 1、课前老师布置大家到达自然中欣赏秋天、观察秋天，不知道你们都看到了什么？ 2、你觉得秋天的色彩怎么样？漂亮吗？说给大家听一听。 3、小结。 二、真情流露，赞美秋天。 1、秋天在我们的眼里这样美丽，你想对秋天说点什么？ 2、交流资料 3、汇报资料 4、小结。 三、实践体验，留住秋天。 1、美丽的秋天五彩斑斓，拿起我们手中的画笔，把秋天装扮得更加美丽。 2、填充色彩。 课前观察、欣赏秋天。 说出自己看到了什么。 说出自己对秋天色彩的理解。 自由发言。 交流课前收集到的诗歌、儿歌等。 全班汇报。 活 动 过 程 巡视指导 （指导学生把自己眼睛里看到的秋天的色彩真实地反映在这一幅黑白的双页满图上。） 3、展示作品、评价作品。 4、总结 秋天是一个收获的季节，他带给我们许许多多的礼物；秋天的色彩五彩斑斓，灿烂绚丽，让我们把这美丽的秋天藏在画中，装进书里，记在心中。 用自己的画笔填充色彩，留住美丽的秋天。 展示自己的作品并进行互相评价。 板 书 设 计 秋天的色彩 五 彩 斑 斓 绚 丽 多 姿 美丽的秋天 …… …… 教 学 反 思 学生知道秋天是五彩缤纷的季节，能用自己喜欢的方式赞美秋天。学生更加热爱大自然的美丽景色。