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成长档案
学习目标：
1、知道成长过程中有许多值得纪念的事情和物品，了解制作成长档案的意义。
2、初步知道制作成长档案的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快乐和欣喜。
3、能感受自己的成长和变化，并为此高兴。
教学准备：
1、学生访问家长，从出生到现在，曾经发生过哪些令人留念的、值得纪念的故事。
2、每人抽屉里放一只档案袋。
3、自己带值得纪念的物品。
4、带彩色笔等
教学过程：
一、揭示课题
今天我们来学习《成长档案》，学生齐读课题两遍。
二、出示学习目标
1、知道成长过程中有许多值得纪念的事情和物品，了解制作成长档案的意义。
2、初步知道制作成长档案的方法，能仿照去制作并能感受到其中的快乐和欣喜。
3、能感受自己的成长和变化，并为此高兴。
三、第一次“先学后教”
（一）先学
请大家打开书本，看p74页，这是我们的成长过程，谁来说一说？学生说。
3、你能把发生在你身上的值得回忆的故事讲给大家听吗？
（二）后教
把发生在你身上的值得回忆的故事讲给大家听吗？
学生讲故事。
四、第二次“先学后教”
（一）先学
“我能留住什么”大讨论
出示自学指导二
请大家看p75页思考：在当案中可收藏些什么最能代表成长的足迹。
（二）后教
1、 讨论：不同年龄阶段
出生时 会讲话时 会走路时 三岁时 上幼儿园时 大班时 上小学时 （学生还可以根据情况自己划分阶段）
2、 学生自己划分阶段 http://w ww.x
3、 每个阶段代表的物品1——2件。
4、 学生分类整理，自己列出清单
五、作业：
制作档案袋
教学反思
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