高考散文阅读复习之句段作用(公开课) .pptVIP

小结2：中间句段结构上的作用 承上启下(过渡)： 既承接了上文……，又引起了下文……； 由……过渡到……； 由……转而写到……； 总结上文； 引起下文； 与上文(或下文)形成照应。 探究三： 《人情似纸》（刘心武） （第6段）转眼一年整了。一年多以前正在美国，记得到纽约的头一天，傍晚时分，曼哈顿万家灯火中，也有了我小小的一盏。在简单而舒适的下榻处，桌上有小小的花瓶，小小的花束，还有小小的卡片，卡片上写着温暖的句子。人情似卡片么？我却自从去冬以后，再没有给留下卡片的人寄去哪怕是薄薄的一张纸。我总埋怨着别人的情在淡在薄在弥散，自己呢？从别人的眼中看我，该也吃了一惊吧，怎么会变成了这样？比以前冷，比以前硬，比以前懒，却比以前更会为自己辩解。?? …… （第10段）当我从淡薄中想起人家时，人家或许正从残存的印象中摆脱出去而正在忘却我。曼哈顿的灯火呵，哪一盏下面尚有关于我的一缕思绪？? 问：全文以“曼哈顿的灯火啊，哪一盏下面尚有关于我的一缕思绪”这样一个问句作结，这样结尾有什么作用？请加以评析。（4分） ——句段的作用 周练散文： 静（贾平凹） 　　①去年秋季，我去兴庆宫公园划了一次船。去的那天，天阴，没有太阳，但也没有下雨，游人少极少板的。我却觉得这时节最好了，少了那人的吵闹，也少了那风声雨声;天灰灰的，略见些明朗，好像一位端庄的少妇，退了少女的欢悦，也没上了年纪的人的烦躁，恰是到了显着本色的好处。 …… 　问：文章开头第一段详细交代游园的时令和情景。这样写有什么作用?请简要分析。(4分) 答案： ①内容上：突出游园环境的宁静安适。 ②结构上：为全文奠定感情基调，为文章主旨的表达作铺垫。 学习目标： 1、掌握散文句段题的答题术语和答题模式。 2、分清内容作用和结构作用，避免答题标签化。 一、考点解读 点击考纲 “分析作品结构”是高考散文的重要考点（分析综合C）。在命题上有整体分析散文的结构、思路与局部分析句段结构作用两种。 “句段作用分析题”是高考散文命题中的一个热点问题，所以“句段作用分析题”应该引起我们足够的重视。  类 别 篇 名 考点 2014安徽卷 独木舟之道 中间段落的作用 2014大纲卷 听雨 开头语句的作用 2014山东卷 浣花草堂 开头语段的作用 2014四川卷 山水及自然景物的欣赏 中间段落的作用 2014天津卷 枣香醉人 中间段落的作用 2015湖北卷 头脑中的旅行 中间段落的作用 2015山东卷 四堡雕版 中间段落的作用 2016天津卷 在母语的屋檐下 中间段落的作用 高考回眸 设问方式 常式提问： 变式提问： ①某句(某段)在文中有什么作用？ ②分析画线句子在结构上的作用。 ①文章以“××××(内容)”开头，有什么好处？/文章开头为什么要写“××××(内容)”？ ②文章以“××××(内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文章结尾段。 答题角度 内容作用 ＋ 结构作用 特殊角度 （有，则写出其在文中的表达效果； 无，则不必写。） （这个作用不是必须要答的，确实 有才答。） ＋ 表达作用 ＋ 读者作用 识记、考问散文句段题的答题角度和答题术语。（《创新思维》P181） 二、自主学习 ①内容作用：写了……内容，暗示了……信息，表达了……情感，与全文内容、主旨有何关联。 ②结构作用： a．开头：开篇点题，照应标题；总领全文；引出下文……；为下文……内容做铺垫；与下文……(内容)形成对比(反衬或抑扬)，使文章有波澜；为下文写……埋下伏笔；为下文写……张本；渲染气氛，奠定感情基调。 b．中间：承上启下，既承接了上文……，又引起了下文……；由……过渡到……，由……转而写到……；与上文(或下文)形成照应；引起下文；总结上文。 c．结尾：总结上文；呼应开头(或上文)……；点明了全文……的主旨；卒章显志，表达了……主旨；深化主旨。 d．反复出现的句段：突出主旨，强化感情；交代线索，前后呼应；运用反复，一唱三叹。 ③表达作用（表达技巧和表达效果）：主要看该句、段在表达上有什么特色，运用了什么技巧。有，则写出其在文中的表达效果；无，则不必写。 ④读者作用：设置……悬念，吸引读者；产生共鸣，强化了读者印象；给读者留下思考、回味的空间。这个作用不是必须要答的，确实有才答。 探究各试题的失分原因和答题方法。 三、合作探究 探究一： （2014年高考大纲卷）《听雨》 第一段：写下这个题目，便不自觉地在心里吟诵起那些熟悉的诗篇