二年级下册数学教案6欣赏与设计北师大版.docVIP

《欣赏与设计》教案 【教学目标】 知识与技能 1．结合欣赏与绘制的图案的过程，体会圆在图案中的应用。 2. 参与收集、设计图案的活动，感受图案的美。 过程与方法 培养健康的审美情趣。 情感态度与价值观 结合教材、联系生活实际，培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 【教学重点】 会用基本的图形设计出美丽的图案。 【教学难点】 发现图案排列的规律。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、圆规、直尺等 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、设疑导入 出示课件-美丽的图案 师：今天我们就来欣赏和设计由这些平面图形组成的漂亮图案，同学们请看大屏幕。 师：欣赏完了一幅幅美丽的图案，这节课我们接着来学习新课。 板书课题：欣赏与设计。 （二）探究新知 1．探究图案是怎样形成的。 师：同学们请看大屏幕，同桌之间合作。（2分钟）。 师：同桌之间说一说这些美丽的图案是怎么形成的？ 师：探究出结果的同学们请用坐姿告诉老师。 师：同学们都探究出了结果，接下来找同学来说一说，看哪位同学说的最准确。 生：风车图是由一个大圆和四个小的半圆组成。 生：太极图中有一个大圆和两个小半圆。 生：心脏线是移动圆心画半径不同且相交的圆得到的。 生：螺旋线是由半径不同的 QUOTE 圆和半圆组成。 师：同学们你说对了吗？接下来我们一起来看大屏幕（课件出示结果）。同学