教师考编心得体会整理.docxVIP

给还在路上的我们 2015/7/1 一个理念：在看书时、答题时，时刻记住我们是在参加教师招考，考官、 考卷的评判标准是你是否符合特区教师的要求。因此，在看书时要边看边想， 这个知识点作为教师我需要记住什么，需要掌握什么；在答题时，尤其是主观 题更得迅速进入教师角色，摆正位置。 关于看书： 资料选择： 考试书选择一套就好，手头有什么就用什么，反正一套就好了；考试书呈现 的都是一些剔除了肉的筋骨，要想追根溯源把一个知识点的来龙去脉搞清楚还 是得看教材； 选择的考试书一般每个章节后都有习题，习题非常细节，建议都要做一做， 且整理错题本； 不能仅满足于考试书，前期建议找几本相关的教材看看，或者借助网络，把 一个知识点扩展开来，系统地看一看，这样你对这个知识点就有个清晰的线索 了。 几点看书的方法： 一、分板块看书 1、考试内容有分几大块： 教育理论、教育政策法规、心理学和教育心理学、综合素质，我个人 的习惯是看完一个板块再往下看另一个板块； 2、先分大块再分小块： 建议拿到一本复习资料，先看目录，对同一个板块的内容有个整体的感觉（最 好用本子把目录写一遍，加深记忆），然后按照章节看书，尽量一个章节就用 一个足够的、完整的时间看，所以有十分钟就只看10分钟可以看得完的章节； 二、先粗看再细看 按照目录看书，看完一个小节后做习题，通过习题来总结、归纳、倒推 考点，抓住考点后再回头看书，这样你看书就抓住重点了； 细看环节圈划重点，同时在本子上记下关键词，留做后续回顾时看到关键词 就想到当时看书的心得体会； 三、带着理解看书 比如看教育政策法规中的“中华人民共和国教育法”它的侧重点是教育法， 不是教师法，也不是未年人保护法，看书前先问自己，教育法它理应规范的范 围？规范的内容？……看完后再来问自己，教育法它实际规范的范围？规范的 内容？…… 看内容前先看题目，提炼关键词和中心词，然后围绕这个关键展开看书； 3、结合自己现有的经历经验去理解理论知识；同时又用理论知识去解释自己经 历的、看到过的行为； 四、看书、做题、回顾、扩展、提炼一条线 通过看书积累知识，通过做题抓住考点，根据考点再回过头来看书；同时， 利用网络扩展书上没有写出来的知识，所谓知其然也知其所以然； 按目录看完书后，根据目录和当时记下的一些关键词再来回顾这个章节讲了 些什么，回顾当时看书时的心得体会； 另外教育理论、心理学和教育心理学、综合素质、政策法规这些内容这些内 容不是割裂的，是有联系、相互支撑的。当你看完所有后，应该已经有了一个 大的整体印象； 看书和做题必须结合起来，光看不练不行，写了不找人点评也不行。尤其在 快考试前的一周，以写为主了，这个时候再去背一两分的知识点没多大意义； 5、根据自己的实际情况，如果考过几次了，复习的重点应该放在提升主观题的 得分上； 模拟题真题： 建议大家买一套真题+模拟题，并且好好利用； 做题时严格按照正式考试的要求来进行； 做完后，分析一下这道题为什么这样出？它到底想考什么？是考记忆？还是 考运用？如果你做题时，你都知道它考点是什么，那几乎不太可能再出错； 看书的时空安排： 做好笔试备考的看书计划，公告发布前看什么？怎么看？（建议以看教材为 主）公告发布后的安排？（建议以看考试书为主）考前半个月（建议以看目录 和做真题模拟题为主） 务必利用好周末时间，一周至少一个整天毫无杂念的看书； 工作日的看书安排，前一天晚上做好第二天工作日的看书计划，计划不要太 多，每天完成几个小知识点，比如少先队这个知识点，可在书上看，手机上看 ，电脑上看； 办公室是个看书的好地方，要啥有啥！ 关于报考： 我个人的感觉（不知道准不准）大家最好还是报宝安的。理由一：资格初审 、面试啥的都在宝安城区，方便；理由二：遇到贵人的概率相对来说比较大； 理由三：主场作战，心理上有优势。 当然在报考时要正确识别萝卜坑，能避免最好避免； 看好了就报，报完就不要想了，招多招少，你也只能报一个，占一个坑； 关于应试： 一、认真审题是必须的 看清楚题目，不要犯低级错误； 迅速找准考点； 二、做题时保持节奏，不要纠缠在一个小题目上，因小失大 相信第一印象； 客观题多使用排除法，排除法最好的就是举反例，你要证明这个答案不对， 你就举个驳倒它的例子； 多选题很拉分，更要认真审题，多用排除法； 平时训练时也要严格按照考试时间训练； 三、主观题 第一道简答题切记答案踩得分点，踩到就往下走，不要浪费过多时间在斟 酌上下句子的连贯上； 案例分析题一般的思路是回答是什么？为什么？怎么办？三段式答题； 3、主观题的答题要用明显的（1）……（2）……（3）……来标注； 最后一个大题建议：标题可大标题+小标题；层次可以按三段论：开头总起 ，中间分述，最后升华；开头或结尾表明你的态度，切记是表明你作为教师的