教学设计特色与教学反思.docxVIP

教学设计特色与教学反思  整节课很好的处理了两个教学关键问题：1、贴近学情，教学内容更 有针对性。以往的教学总是选取一些感人的身残志坚的人通过自强取得成 功的案例来进行教学。这一方面容易给学生造成误区：遇到困难了才需要 自强、自强了就一定能取得成功；另一方面，我所任教的学生视野丰富， 大部分家庭环境优越，家庭变故少之又少，残疾人的案例难以让学生反观 自身，激发自身的自强。故基于前期调研，在了解学生对自强的认知基础 之上，我针对本校学生特点及认知现状，选择“华为”一例导入，易激起 学生好奇心，也更符合学生逐步拓展的生活视野，在教学过程中，以其身 边同学和本校校友为例，更贴近学生生活实际，更易激发学生自强的内在 主动性。2、关注了学生情感的提升。本课教学设计挖掘了作为民族企业 的“华为公司”这一教学资源，不但落实了课标中关于自强部分的内容， 而且通过进一步了解华为也增强了学生的民族自尊心和自信心。本课教学 涵盖了个人自强、民族企业自强、国家自强三个层次的自强，突破了以往 讲授“自强”时只停留在学生个人自强层面的问题，将学生个人自强与国 家自强紧密联系，既深化了学生对自强意义的认识，又培养了学生的爱国 情怀和责任意识，自然不生硬地落实了社会主义核心价值观的教育，责任 意识的养成也是学生核心素养的应有之义。  1 本课的教学也让我更加反思一些问题，首先，我们的教育需要随着时 代的发展和社会的需要与时俱进，教学资源的选择应更具有时代感和大局 视野、全局观念。其次，教学选材要符合学生生活实际。以学生的实际情 况设计教学，是最大化实现课堂预设目标的前提，也是有效教学的前提。  2