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第11课 北伐战争 学习目标 1、 通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的、主要对象、主战场的主要战役；北伐战争胜利进军的原因、国民革命运动的失败，南京国民政府成立的主要史实 2、 利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因 3、 通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它的胜利是国共合作的重要成果 学习重点 北伐战争的胜利进军 学习难点 北伐战争胜利进军的原因 学习过程： 学习导入： 由第一次国共合作的建立，来导入本课。 独立自学： 预学（一）黄埔军校的建立 1、自主学习 （1）1924年中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张，国共实现了_____________,国民党一大的召开标志着中国革命进入国民革命时期 （2）在苏联和中国共产党帮助下，______年5月，________在______的黄埔创办了_________________,简称黄埔军校，_______任校长，后_______为政治部主任。 （3）思考50页上的动脑筋孙中山为什么要创办黄埔军校？ （4）黄埔军校创建的历史意义___________________________ 2、小组交流，派代表在班内展示，教师点拨，巩固记忆。 预学（二）北伐胜利进军 1、自主学习 （1）_____年7月，广东国民政府，出师北伐，北伐军的总司令是____ __。 目的是 。 （2）北伐的主要对象是_________,___________,____________。_______、________是主要战场。 （3）在两湖战场上，北伐军连克___________桥、__________桥，占领 ，消灭吴佩孚的主力，又进攻江西消灭孙传芳的主力，接着直捣南京，又挥师北上，进攻张作霖。在北伐军胜利进军时，__________、_________等国民党右派公开叛变革命（四一二反革命政变），国民革命失败，第一次国共合作破裂。 （4）北伐军出师不到半年，从 打到 。 年，广东国民政府从 迁到 。 2、小组交流，派代表在班内展示，教师点拨，巩固记忆。 预学（三）南京国民政府的成立 1、自主学习 （1）_____年4月，__________在南京建立南京国民政府，开始统治中国，它代表___________________的利益。 （2）南京国民政府的性质是______________________________。 （3）南京国民政府对外 ，对内 。后来，南京政府统治了全国。 2、小组交流，派代表在班内展示，教师点拨，巩固记忆。 三、合作探究 ?1．在不到半年的时间里，北伐军就先后消灭了吴佩孚、孙传芳的几十万军队，将国民革命从珠江流域推进到长江流域。结合教材，请分析一下北伐战争胜利进军的原因。 ?2．北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀。但为什么国民革命却最终失败了呢？ ?3．有人说，国民革命虽然打垮了旧军阀，但同时又出现了以蒋介石为代表的新军阀。你同意这种说法吗？蒋介石叛变革命后，在南京成立了“国民政府”。这是一个什么性质的政府呢？ ?4、孙中山先生是中国民主革命的先行者，他的一生是伟大的一生。结合所学知识，请回答下列问题： ?（1）孙中山进行革命活动开始的标志是什么？ ?（2）孙中山晚年发生了怎样的转变？ ?（3）应当怎样评价孙中山的一生？ 四、交流释疑 1、小组之间交流，开展互学，解决部分自学问题。 2、教师点拨释疑。 五、练习反馈、评价拓展 【达标检测】 见长江学案 【展示评学】 1、展示练习成果，学生自评、互评，教师点评，对小组目标达成情况做出评价。 2、教师小结评学。 教学反思： 本课的学习重点是北伐战争的胜利进军，本课的学习难点是北伐战争胜利进军的原因。 在学习的过程中，通过对于北伐前的准备，北伐的策略，北伐战争中北伐战士的英勇表现，引导学生对北伐战争的胜利进军进行分析，学生基本掌握。但仍需加强记忆。