【新人教部编版】三年级语文下册23《海底世界》（导学案+预学案+教案+实录+测评+拓展）.docVIP

23　海底世界 导学案设计 课题 海底世界 课型 新授课 教学目标 1.认识“窃、私”等10个生字和1个多音字“差”；会写“宁、官”等11个字。 2、朗读课文，理解课文内容，体会海底的景色奇异和物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。 3、了解作者把海底动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。 教学重点 学习作者从不同方面来介绍海底世界及围绕中心句写具体的方法。 课前准备 1.制作多媒体课件，生字卡片。(教师) 2、预习课文，通过多种途径来了解海底世界。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、启发质疑，导入新课(用时：3分钟) 1.出示课题。 2、启发学生质疑：说一说看了课题，自己最想知道什么。 1.齐读课题。 2、交流质疑，提出有价值的问题：海底世界是什么样的？海底世界有什么？ 　　教师注意激发学生的兴趣，创设宽松的氛围，引导学生进行质疑。 二、自学课文，学习字词(用时：10分钟) 1.指导学生自读课文，要求：自学生字新词，读通课文。 2、小组交流。 3、检查自学情况。 (1)出示生字卡片，检查生字掌握情况。注意对以下生字进行指导：“私”“藻”是平舌音，“章”“储”“属”是翘舌音，“肌”读jī，“胞”读bāo，不读pāo。“差”是多音字，在本课读chā；在“差了”中读chà；在成语“参差不齐”中读cī；在“出差”中读ch