《果实和种子》教学设计（教案）.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 科学 年 级 五 教学形式 实验课 教 师 张清 单 位 哈密地区石油第一学校 课题名称 《电磁铁》 学情分析 分析要点：五年级学生通过前面两年的学习，对科学非常有兴趣。通过前面的铺垫，学生动手能力加强，所以，本堂课，选择实验为主，通过学生自主探究找出《电磁铁》影响磁力相关因素。 教学目标 过程与方法： 能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用图画的方式描述观察结果。 能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。 开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。 科学知识 认识果实和种子。 了解种子“旅行”的多种方式。 知道种子的内部构造。 知道种子萌发需要的条件。 情感态度与价值观： 体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 愿意开展长期的种植活动，坚持做观察记录。 教学过程 复习导入：上节课我们认识了植物的各个部分。谁来说一说绿色开花植物一共可以分为几大不同部分？ 你们带来了哪些植物？它们的种子是哪部分？ 学生四人小组交流 这些植物是在哪里生长的？为什么它们的家在不同的地方？ 种子是怎样旅行的？给大家介绍一下。 小小的种子能成长成参天大树、开花结果，是多么神奇啊！大家想不想看看神秘的种子？ 引导学生预测种子里面有什么，将预测结果画在活动记录上。 知道