心理学基本概念系列文库：重学法.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 重重学学法法 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “重学法” 的解读，以供大家了解。 重重学学法法 一译“再学法”，亦称“节省法” 。 记忆保持量测量实验方法。 德国心理学家艾宾浩斯创制。 具体做法：学习材料(如无意义音节)到恰好能背诵的程 度，停止学习并记下所用的时间；间隔一段时间后再 重新学习同样的材料，同样达到初次学习时能背诵的 程度，记下所用的时间；比较两次学习所用的时间(或 学习次数)，就可得到一个绝对节省值。 节省的百分数= ｛［初学所用的时间(或次数) －重学所 用的时间(或次数) ］／初学所用的时间(或次数) ｝ ×100% 。 假设某个材料初学时达到能背诵的程度学了30遍，若 再学达到背诵的程度时仍为30遍，则节省的百分数为 0 ；若不需要再学就能背诵出来，则节省的百分数为 100% ；若再学时要用15遍，则节省的百分数为50% 。 研究表明，对于已经学过的材料，即使一点也回忆不 起来，再学习时还是可以表 出一定的节省百分数。 该方法可用来研究迁移、遗忘等，如艾宾浩斯曲线的 获得，其揭示的某些潜留的记忆效应为内隐记忆的存 在提供了证据。 它的使用改变了过去用联想法研究记忆的随意性和不 科学性，第一次使研究者能精确地定量研究高级心理 象，但因每次识记过程都要达到准确无误地再 ， 所以实验过程花费的时间远比其他方法长。