心理学基本概念系列文库：阅读的自上而下模式.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 阅阅读读的的自自上上而而下下模模式式 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “ 阅读的自上而下模式” 的解读，以供大家了解。 阅阅读读的的自自上上而而下下模模式式 一种阅读理解模式。 以古德曼1976年提出的模式为代表。 认为阅读过程并非精确知觉和系列加工的过程，而是 一个选择、预期的过程。 即读者在预期的基础上，对那些可能得到的、最少 的、从知觉中选择而来的语言线索进行加工，形成暂 时的决定，而这些暂时决定在后继阅读中将被证实、 拒绝或进一步提炼。 所以，古德曼认为阅读是一种心理语言学的猜测游 戏，包括思想和语言之间的相互作用。 有效的阅读并非精确地知觉与辨认所有文字成分的结 果，而是选择最少的线索以产生有效猜测的一种技 能。 古德曼认为，阅读是按以下步骤进行的。 (1)人的视觉器官从左到右对文字符号进行逐行扫描。 (2)注视材料的某些部分。 文字的某些部分处于注视的中心，有些则处于视觉边 缘。 (3)选择过程开始，受读者的语言知识、认知方式以及 阅读策略等因素的影响。 (4)运用选择得来的线索以及预期的线索形成一种知觉 表象。 (5)在记忆中寻找有关句法、语义及语音的线索，重新 形成知觉表象。 (6)进行与文字线索一致的猜测或作出一种暂时的选 择，语义分析则导致一种尽可能的部分译码，由此获 得的文字意义暂时存储在短时记忆中。 (7)如果所获得的线索还不能用来进行任何猜测，那么 就要检查知觉输入，并再次尝试猜测。 若猜测仍无可能，就需进一步阅读并集聚更多的文字 线索。 (8)如果能够作出选择，就要检查上下文中这种选择在 句法和语义方面的可接受性。 (9)暂时的选择在句法或语义上若不可接受，则需退回 重新扫描，直到在某处发 这种不一致为止，并详细 阅读该处；如果未发 不一致，则需寻找另外线索以 解决这种异常情况。 (10)选择若可以接受，那么译码的过程就继续进行，所 获得的意义也就被先前获得的意义所吸收、同化。 同时又形成对下面内容的期待。 (11)开始另一新的循环。 古德曼的模式在美国的阅读教学中有很大影响。 由于他强调过去经验和理解的作用，认为在阅读中只 需要很少的文字方面的线索，阅读教学中出 忽视基 本知识的作用，学生的阅读技能有所下降的 象。 此外，用绝对的从上到下的模式来解释阅读过程也有 困难。