社区内的宠物[1].docVIP

综合实践活动教案 活动主题 《社区内的宠物》 历经时间 1~3周 适用年级 小学 六年下 活动背景： 在日常生活中，很多人养起了宠物，可爱的动物为我们的生活带来了乐趣，也带来了不少问题，希望同学们为社区里的人与宠物和谐共处出一份力。并以此来激发学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 活动目标：（知识目标、能力目标、情感态度价值观） 知识目标：通过本次活动，使学生认识到文明饲养宠物共建和谐社区的重要性 。 能力目标：通过相互交流寻找到一些处理好人与宠物的关系的金点子，提高学生的想像力和实践能力。 情感目标：通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。通过同学、小组之间的相互配合培养团队协作精神。 活动重点： 通过本次活动，使学生认识到文明饲养宠物共建和谐社区的重要性。 活动难点： 找到一些处理好人与宠物的关系的金点子。 活动准备： 1、通过网络、图书馆等多种途径，了解国家和沈阳市有关宠物饲养的法律法规。 2、设计调查问卷。 3、教师收集有关的图片、数据、文字资料和多媒体课间。 活动过程设计 教师指导设计 第一阶段：准备阶段 （一）提出问题，确定主题 1、宠物咬伤人，谁该负责任？ 2、怎样处理好人与宠物的关系？ 3、你对宠物管理有何意见？ （二）、整理有研究价值的问题。 小组讨论制定活动实施方案。 第二阶段