澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示（上）.pdf

澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示（澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示 （上上）） 澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示 （（上上）） 2016年 01月 27 日 摘要：摘要：澳大利亚资格框架(简称 AQF)制度是澳大利亚职业教育得以快速发展的重要举措之 摘要摘要：： 一。其无论在资格框架的具体内容、制度保障还是组织机构的运作方面，都凸显出一定的 特色。我国要在借鉴澳大利亚资格框架制度相关做法的基础上，建立健全国家资格框架体 系、融合学历证书与职业资格证书、结合学分制与成果证明的方式、做好制度上的保障、 明晰部门的权与责以及引进优质的国外资格框架体系，实现本土化改造等方式促进我国中 高职的有效衔接。 关键词：关键词：澳大利亚，资格框架，制度保障，组织机构，中高职衔接 关键词关键词：： 基金项目：辽宁省重大决策咨询课题“中高职有效衔接课程体系建设研究”(项目编号： GJ13ZD06) 澳大利亚资格框架(简称AQF)制度，是澳大利亚的教育和培训体系在国家层面对资格进行 规定的政策，其将每一个教育和培训部门包含的资格整合至一个独立的、完整的国家资格 框架中。AQF 最初于1995年在澳大利亚提出，先后于 1998 年、2002 年、2007 年、2011 年和 2013年完成修订，围绕澳大利亚的普通教育、高等教育、职业教育与培训，来巩固 澳大利亚的国家资格体系，确保了澳大利亚的资格质量。并且，AQF 提供的灵活、透明、 系统化的学习路径，消除了各个教育部门之间的界限。[1]本文在分析澳大利亚资格框架的 具体内容、制度保障、组织机构的运作等方面的基础上，提出促进我国中高职衔接的举措。 一、一、澳大利亚资格框架的内容澳大利亚资格框架的内容 一一、、澳大利亚资格框架的内容澳大利亚资格框架的内容 (一)资格等级与资格证书类型 AQF 共包含14种资格证书类型，分别为：高中教育证书(Senior Secondary Certificate of Education)、1级证书(Certificate I)、2 级证书(CertificateⅡ)、3级证书 (CertificateⅢ)、4 级证书(CertificateⅣ)、文凭(Diploma)、高级文凭(Advanced Diploma)、副学士学位(Associate Degree)、学士学位(Bachelor Degree)、学士荣誉学 位(Bachelor Honours Degree)、研究生证书(Graduate Certificate)、研究生文凭 (Graduate Diploma)、硕士学位(Masters Degree)、博士学位(Doctoral Degree)，根据 其授权机构的不同又可以分为学校资格证书、职业教育与培训资格证书和高等教育资格证 [2] 书。 在这14 种资格证书类型中，除了高中教育证书外，其他的每一个教育和培训部门 所包含的资格证书类型都位于 AQF 的 10 个资格等级中的某一级。在职业教育与培训方面， 职业教育培训资格证书包括对应 AQF资格等级 1-6级的 1级证书、2 级证书、3 级证书、4 [2] 级证书、文凭、高级文凭，第 8 级的研究生证书和研究生文凭 ，具体如表 1 所示。同时， 在 AQF资格等级标准和澳大利亚资格证书类型描述中对知识、能力以及参与的工作类型等 进行了描述，而随着等级的提升，对上述方面的要求也在逐级提高。此外，人们可以根据 自身的实际情况，选择合适的资格证书等级作为自身的学习起点，随之再依据自身的需要 [3] 等继续学习，获得更高等级的资格证书。 [4] 表 1 AQF资格等级与澳大利亚资格证书等级之间的对应关系 AQF 资 澳大利亚 AQF 资格等级标 澳大利亚资格证书类型的 格等 资格证书 澳大利亚资格证书类型描述