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“我议公开课”研讨材料 唤醒孩子的耳朵 ---浅谈小学生语文倾听习惯和能力的培养 寺头中心学校 孔鹏鹏 倾听是学生获得知识和收集信息的重要途径。但我们可以发现，好多学生在日常学习和生活中，出现学舌不清，人称混淆，听话、说话抓不住主要内容等问题。现实促使我们不得不重新审度学生倾听能力的培养问题。王尚文教授精辟地指出：“听，是语文学习的精髓，当我们聚焦课堂时，却发现现状不容乐观。”的确，学生不喜欢倾听，不善于倾听，不会倾听已经成为课堂上不容忽视的一个事实，倾听能力的缺失会给学生的学习和知识的传播带来极大的阻碍。因此，唤醒孩子的耳朵，帮助养成学生倾听的习惯，强化学生倾听的意识，培养学生倾听的能力已