人教部编版九年级下册第23课《出师表》课件 (共22张PPT).pptVIP

----诸葛亮 23.出 师 表 表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 诸葛亮(181─234),字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、外交家。在隆中耕种,后刘备三顾茅庐请出,辅佐刘备建立蜀汉。代表散文《出师表》《诫子书》等。 1.走近作者 2.文体解读 这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇(xiāo)亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。 3.写作背景 1 读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟罚（ ） 臧否（ ）（ ） 裨补（ ） 阙漏（ ） 郭攸之（ ） 费祎（ ） 行阵和睦（ ） 猥自（ ） 夙夜忧叹（ ） 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟酌（ ）（ ） 攘（ ）除 cú sè nú zhì zāng bì quē pǐ yōu yī háng wěi sù jiù zōu wèi zhēn zhuó rǎng 中道：中途 疲弊：人力疲劳，物力缺乏。 诚：实在，确实。 秋：时候 盖：发语词，有“因为是”“原来是”的意思。 内：宫廷内。追：追念。 开张：古义:扩大。今义：商店开始营业。 以：用来 遗德：遗留的美德。 妄自菲薄：过分地看轻自己。 译文：先帝创建（统一全国的）大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我们）蜀国贫困衰弱，这实在是形势危急，决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特殊的待遇，想将此报答给陛下啊。（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋忠臣志士的精神，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您忠心规劝的道路啊。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 译文：宫廷中的侍臣和朝廷中的官员，都是一个整体，提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。如果有做坏事、触犯法令的人以及尽忠做了好事的，都应该交给有关主管部门评判他们应得的惩罚和奖赏，来显示陛下公正严明的治理，不应当出于私心偏袒一方，造成宫廷和相府法度不一。 异同：偏义复词。此处指异。 为忠善者：尽忠做好事的人。 昭：显示，表明。 平明之理：公平严明的治理。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 良实：忠良信实的人 是以:以是，因此。 遗:给予。 愚: 自称谦词 广益：更多的益处、成效。 益：好处 译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都贤良忠实，志向和心思忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能够补救缺点和疏漏之处，得到更多的好处。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 行: 品德 淑均：善良公正 晓畅：通晓，精通 是以:因此 以为：认为 悉：全，都 咨：咨询 行阵：队伍，指军队。 和睦：相处和谐 优劣：指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。 译文：将军向宠，性情品德善良公正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才干，因此大家商议推举他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来同他商量，就一定能使军队中将士团结一心，才能高的和才能低的都能安排得当。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉