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第一课 信息传递真神奇 教学目标： 1、知道信息需要传递与交流； 2、了解信息传递的多种方式； 3、能正确地传递信息：能与他人交流信息、获取知识；能用合适的方式传递信息；能积极参加主题活动。 教学重点： 能正确地传递信息。 教学准备：教学课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入联结： CAI课件引入：马拉松比赛的来历 通过这个故事，你知道了些什么道理？ 这个故事告诉我们，信息只有通过传递和交流，才能发挥它的作用。信息如果不能传递，在一定程度上，它的存在就失去了意义。 二、感悟生成 1、认识信息的传递方式 在人类社会中，信息的传递无时不在，无处不在。 信息传递的方式多种多样，在生活中，我们曾用哪些方式传递信息？它们之间有哪些相同和不同之处？ 讨论总结：信息传递的方式很多，要达到想要的目标，一定要采用合适的方式传递信息。 2、读一读：鸿雁传书的故事 说一说，为什么要这样对单于说？是哪个信息让苏武回汉成为可能？ 3、讲一个与信息传递相关的故事。 讨论：故事中的人为什么要采用这种传递信息的方式，这种方式在故事中特定的场合有哪神奇之处，感受它带来的便捷和好处。 三、总结评价 通过今天的学习，我们知道信息需要传递与交流；了解了信息传递的多种方式；学会了与他人交流信息、获取知识；能用合适的方式传递信息。 四、课后作业： 做一个“观察蚂蚁传递信息的方法”的实验 第二课 网络博客晒一晒 教学目标： 1、知道博客的作用； 2、能建立和用好自己的博客：能建立自己的博客；能管理和维护博客；能通过博客与他人交流思想、传递信息； 3、能正确理解博客的基本特点。 教学重点： 能建立和用好自己的博客。 教学准备：教学课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入联结： 1、出示老师写的博客。 2、出示学生写的博客。 3、今天我们就来学习《网络博客晒一晒》 二、感悟生成 1、认识博客网站： 很多网站都提供博客服务，我们可以通过搜索引擎，来查找和选择自己喜欢的博客网站。 出示课件：中国博客网、搜狐博客、新浪博客、QQ空间 这些都是提供博客的网站。 读一读：什么是微博？ 2、注册博客用户 观看注册博客的演示动画。 温馨提示：一定要将用户名和密码记在自己的本子上。 3、发布日志 观看发布日志的演示动画。 4、管理自己的博客 观看管理博客的演示动画。 三、总结评价 通过今天的学习，我们知道了怎样写博客。 四、作业 注册自己的博客，并发表一篇博客，并将地址传给朋友分享。 ? 第三课《电子地图游世界》教案 教学目标： ?? ?? 1、知识与技能： ⑴知道电子地图的作用； ⑵了解与电子地图相关的信息，能使用电子地图； ⑶能正确理解电子地图的基本特点。 2、过程与方法：能使用电子地图获取自己所需的信息。 3、情感态度与价值观：培养学生对现代科技的兴趣与爱好，培养自主动手能力，培养学生的自信心。 教学重点：电子地图的基本使用方法。 教学难点：电子地图的使用技巧。 教学过程： ???? 一、设问导入，板书课题： 1、同学们出去旅游过吗？都到过哪些地方？（学生畅所欲言） 2、你们旅游时是如何了解目的地及行车路线等相关信息的？（学生自由表达，引出电子地图）有了电子地图，我们不仅可以轻松游览景点，而且可以轻松游世界！（板书课题） 二、感受新知 1、教师打开“搜狗地图”，搜索家乡天门作范例展示，引导学生感知电子地图的界面、功能，从而了解其概念及特征。 2、出示纸质地图，让学生对比，进一步感受电子地图的特征。 3、教师小结。 三、自主实践 师：我们今天一起“甲天下”的桂林游玩，好吗？ [布置任务一]：搜索桂林（找寻目的地），比比谁更快？ 投影出示：操作步骤 1、学生按提示自主操作。（学生按浏览地址输入,打开“搜狗地图”，输入“桂林”点击“搜索”按钮。） 2、在学生打开目的地后，教师引导学生进行“拖动”和“放大”，让学生掌握运用电子地图的技巧。 3、让学生说说自己操作电子地图的感受。 教师适时板书：搜索方便??缩放自如 [布置任务]自驾“天门”→“桂林”，寻找路线图、总里程、大约用时，比比谁更快。 1、教师用白板出示操作步骤。 2、学生切换至自驾面板，进行路线搜索。 3、学生交流：⑴线路图上有哪些标识？ ⑵完成任务的过程中你有哪些心得或收获？ 4、教师小结。板书：线路清晰??信息明确 四、总结评价，知识拓展 1、学生交流本节课的感受与收获。 2、教师小结，同时介绍电子地图的其他用途以及除搜狗地图之外的其它地图。 第四课 3G通信很精彩 教学目标： 1、了解3G通信技术； 2、能使用手机传递信息，了解与3G通信相关的信息； 3、能正确理解3G通信的基本特点。 教学重点： 能使用手机传递信息，了解与3G通信相关的信息 教学准备：教学课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、引入联结