新人教版五年级数学下册《 长方体和正方体 体积和体积单位》公开课教案_15.docxVIP

《体积和体积单位》教案 一、教学目标： 知识与技能：使学生理解体积的概念，了解常见的体积单位，对体积 单位的大小形成比较明显确的表象。 发展学生的空间观念。 情感态度与价值观：让学生充分感受数学与现实生活的联系，体验数学知识在生活中处处有。 二、教学重点：掌握体积和体积单位的知识，培养学生的动手能力。 三、教学难点：建立1立方厘米`1立方分米和1立方米的空间观念。 四、教学准备：盛有蓝色水的杯子、石头，铅笔、文具盒、橡皮擦、盒子、米尺、正方体。 五、教学过程： （一）激趣导入： 1．同学们在这间教室里上课，你的心情是怎样的？ 2．这间教室跟我们平时上课的教室有什么不一样？ 3．如果让你从教室里搬走一样东西，让教室的空间变得更大，你会搬走哪个？（通过这个问题，结合学生的回答揭示课题）《体积和体积单位》 [设计意图：凡是富有成效的学习，必须对要学习的内容具有浓厚的兴趣，而且能够在学习活动中感到愉悦。要让学生主动学习，激发他们的学习兴趣是关键。因此，本教学设计通过一些比较随意的问题情境引入，激发学生的学习兴趣，初步感悟“体积”这个词的概念。] （二）探究新知： （1）建立“体积”概念。 1、出示实验，把几个石块放入盛有水的杯子中，你又发现了什么？说明什么？”通过这个实验得出，因为小石子占有空间——小石子有体积——小石子占有空间 。