新人教版五年级数学下册《 长方体和正方体 解决问题（不规则物体的体积）》公开课教案_15.docxVIP

求不规则物体的体积 教学设计 教学内容： 新人教版五年级下册《求不规则物体的体积》，教材第39页例题6，练习九第7、8题。 教学目标： ?1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。? 2、经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识求出不规则物体体积，培养学生灵活解决问题的能力。? 3、感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。? 教学重难点? 教学重点：在求不规则物体体积的过程中感悟“转化”的数学思想。? 教学难点：综合运用所学知识求不规则物体体积的活动经验和具体方法。? 教具准备? 长方体、透明正方体、水、蛋、苹果、橡皮泥。 教学过程 一、回顾旧知 教师出示长方体和正方体。 师：你会求出它们的体积吗？ 师：像长方体、正方体这样规则的物体，我们可以运用公式直接计算它们的体积。但是，生活中还有很多像水这样不规则的物体，他们的体积该怎样计算呢？这节课我们一起来研究不规则物体体积的计算方法。 二、探究新知 1、初步体会把不规则物体转化为规则物体，感受等积变形。 师：同学们开动脑筋想一想，有什么好的办法，求出这袋水的体积？ 生：把水倒进正方体玻璃缸里。 师：把水