数学：动物幼儿园.docVIP

活动时间：2014年 9 月 8 日 第2周 　 星期 一 活动 内容 数学：动物幼儿园 备课人 秦越 活动 目标 学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类。 能用短句表达自己的操作，如：“小兔我送你上幼儿园”或者“我送小熊上幼儿园”。 教具 准备 塑料小筐。 小动物标记。 塑料小动物若干，如小兔、小熊、小狗等。 其他组提供其他操作玩具，如：拼插玩具。 活动过程： 以送小动物上幼儿园的话题引出活动内容。 师：动物幼儿园开学了，小动物都想快点去幼儿园。 出示插好某一小动物标记的筐子。 师：看看这里是幼儿园的什么班，那么应该送谁上这个班呢？ 师：我们来送小动物上幼儿园吧！ 送小动物上幼儿园。 1、师：谁愿意来送小动物上幼儿园？你们在送小动物上幼儿园的时候，要说一句：“某某，我送你上幼儿园“。你是看清楚再送小动物，要是送错了小动物是不能在那个幼儿园上学的。 师：大家看他们送的对吗？ 师：刚才他们在送小动物上幼儿园的时候一边送一边说了一句什么话？让我们一起来学一学。 幼儿把篮子里的小动物们全部送到幼儿园去。 接小动物回家。 师：天快黑了，小朋友要把幼儿园里的小动物接回来放到篮子里。 师：今天这个新游戏的名字叫‘动物幼儿园’，老师把它放在区角游戏里，等下次区角游戏的时候我们小朋友再一起玩一玩，好不好？ 活动反思： 通过讲动物幼儿园开学这一话题，出示小动物们，来引起幼儿的兴趣。 教师先示范，再请一位幼儿做示范。 让每一位幼儿都有动手送小动物去幼儿园的机会。提醒小朋友们在送小动物去幼儿园时，一定要说：“XXX，我送你去幼儿园。” 综合评析： 本节课气氛活跃，通过让小朋友们自己动手送小动物去幼儿园，充分的调动了幼儿的积极性，激发了幼儿的兴趣，这节课的学习让幼儿们学会了给小动物们归类。在活动中，幼儿在送小动物去幼儿园时，有部分幼儿不开口说：“XXX，我送你去幼儿园。”有的幼儿则是声音很小的说，教师要鼓励幼儿大胆地，大声地说出来。 反思人： 秦越