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《市场营销学》说课 经济管理系 XXX 课程说课大 纲 ? 课程性质、地位 ? 课程理念 ? 课程设计思路 ? 课程目标 ? 课程内容 ? 教学模式 ? 教学方法与手段 ? 教学评价 ? 教学资源 ? 下一步课程建设规划 课程性质、地位—课程性质 《市场营销学》是经济管理系电子商务专业的专业 核心课程，是一门具有较强的理论性、实践性和应用性 的课程。 本课程依据经济活动规律及市场运行规律，是研 究和指导企业进行营销活动的理论依据，是经济管理类 人员必须掌握的基本应用知识。 课程性质、地位—课程地位 前导课程 后续课程 电子商务概论 经济学基础 网络营销 ERP 应用实训 市场营销策划实训 第二学年 上学期开设 平行课程 顶岗实习 国际市场营销 管理学原理 市场营销学 课程性质、地位—课程作用 本课程是电子商务专业的一门核心专业必修课程。 通过《市场营销学》的理论学习和实践练习，帮助 学生提升自身的专业素养和综合能力，更好地适应今后 的工作岗位，如推广专员、促销专员、服务专员、广告 专员等职位。 课程理念 在课程建设和教学过程中，根据电子商务专业的培 养目标和职业岗位任职要求，认真设计“基于工作过程、 注重培养学生市场营销职业素养和能力”的市场营销课 程内容体系，“以职业能力为基础，以实践实训就业为 导向”确定课程内容。 课程设计思路 以职业岗位能力需求为依据 理论知识以“必需、够用”为度 以能力模块为核心 以项目驱动为原则 课程目标 重点培养 学生开展 市场营销 活动的基 本思想和 技能 1 、了解市场营销的基本概况 2 、熟悉市场营销的研究内容、理论和方法 3 、掌握市场营销的基本技能 1 、运用营销课程的核心内容，能联系实际解决问题 2 、培养发现、创造、满足顾客需求的能力， 即市场调研能力、营销策划能力、营销管理能力、 客户服务能力、营销环境分析能力等 1 、要求学生树立科学的市场营销观念，具有以客户 为中心的营销观念 2 、塑造学生的诚信品质、强烈的责任感和团队合作 精神以及服务意识 3 、职业能力的可持续发展 知 识 目 标 能 力 目 标 素 质 目 标 课程内容—授课内容及教学进度 教学模块 章（或编）次 总学时 认识市场 第一章 市场营销导论 4 市场分析 第二章 市场营销环境分析 8 第三章 消费者购买行为分析 6 第四章 目标市场营销 8 营销决策 第五章 市场竞争战略 6 第六章 产品策略 8 第七章 价格策略 8 第八章 分销策略 8 第九章 促销策略 10 知识拓展 第十章 营销新趋势 6 总计 72 课程内容—课程重点、难点 课程重点 营销环境分析 营销策略（ 4P ） 推销技能 市场调研和研究 市场营销策划 课程难点 解决方案： 采取由浅入深、 循序渐进的教学方 法，保证基础，突 出重点，特别是在 概念的引入上与实 际问题相结合，大 量引入营销实例。 增强实践性教学。 灵活采用小组讨论 演讲、个人学习汇 报、销售模拟等形 教学模式 项目引入 提出任务 工作任务分析 相关知识介绍 技能训练 总结拓展 完成项目任务 项目引导 + 任务驱动 教学方法与手段 层次 ： 1. 三年电子商务专业学 生 2. 已学过专业基础课程， 具备了基本的经济学知 识。 学情分析 特点 ： 1. 对营销只有粗浅感性 认识，没有理性认识。 2. 学习状态比较“迷茫” 不明确。 3. 学习主动性不强，但 动手能力、分析能力 及创新精神强。 教学方法与手段 直观演绎法 案例教学 头脑风暴法 第二课堂 角色扮演法 教学 方法 自主探究法 教学方法与手段—案例教学 通过老师给出 实际的企业案例， 引导学生理解知识， 并让学生理论联系 实际解决问题。 例：宝洁公司案例 引导学生思考营销 环境的重要性 教学方法与手段—直观演示法 结合课程内容