部编版一年级数学上册八单元20以内的进位加法单元复习提升导学案.pdfVIP

单元复习提升 1.使学生熟练地口算 20 以内的进位加法。 学习 2.使学生进一步巩固用加法解决简单的问题。 目标 3.通过数学学习，使学生初步体验数学来源于生活又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的 作用。 学习 1.正确、熟练地“拆数” 。 重点 2.从不同角度寻找信息，解决问题。 学前 教具准备： PPT 课件 准备 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 9 加几 9 加几的计算方法： （1）接着数； （2 ）凑十法。 8、7、6 加几的计算方法： （1）接着数； （2 ）凑十法：可以拆大数，凑小数；也可以 8、7、6 加几 拆小数，凑大数。 5、4、3、2 加几 5、4、3、2 加几的计算方法： （1）凑十法； （2）交换加数的位置，得数不变。 1.解答图文结合的应用题时， 先仔细观察情境图， 收集信息， 再根据已知信息和问题， 解决问题 确定计算方法。 2.解决问题时，可以从不同的角度观察、分析，从而找到不同的解题方法。 教学环节 2：易错知识警示与总结 1 没有掌握 9 加几的进位加法 【例题1】判断： （ ） 错误答案 : √ 正确答案 : × 错点警示 :此题错在没有掌握“凑十法”的计算方法。计算 9+6 时,利用“凑十法”将加数 6 分成 1 和 5, 先算 9+1=10,再算 10+5=15,而不能再将 10 与原来的加数 6 相加。 规避策略 :熟练掌握用“凑十法”计算 9 加几，即把 9 凑成 10 需要 1,就把较小的数分成 1 和几 ,10 加几就 得十几。 2 不能正确掌握 10 的组成 ,凑十时出错 1 【例题2 】判断： （ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：没有弄清楚几和 8 能凑成 10。应把 5 分成 2 和 3,2+8=10,10+3=13。 规避策略：计算 8 加几的加法时 ,可以把 8 凑成 10,,要把另一个数分成 2 和几。 3 不会运用等号两边的得数相等来填数 【例题3 】填空： 4+9=+8 错误答案： 13 正确答案： 5 错点警示：此题错在没有理解题意。等号两边有两个算式 ,说明两个算式的得数相等。等号左边是 4+9, 可以直接算出得数是 13,就说明右边的算式的得数也应该是 13,而不是加数是 13。 规避策略：解答此种类型题时 ,应先算出已知算式的得数 ,再根据得数看方框里应该填几。 4 看见“还剩”就用减法计算 【例题4 】一本书已经看了 15 页,还剩 3 页,这本书有多少页 ? 错误答案： 15-3=12 （页） 正确答案： 15+3=18 （页） 错点警示：此题错在没有正确理清题中的数量关系 ,导致列式错误。这本书的页数就是包括已经看的和剩 下的页数两部分 ,求这本书的页数 ,就是把这两部分合在一起 ,用加法计算。 规避策略：不要看见题目中有“剩下”二字就用减法计算。 2