部编版一年级数学上册七单元认识钟表单元复习提升导学案.pdfVIP

单元复习提升 1.进一步认识钟面的时针和分针，会看整时。 学习 2.熟练地掌握两种方法表示整时，进一步认识整时。 目标 3.进一步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 学习 熟练认整时。 重点 学前 教具准备： PPT 课件、钟表、电子表 准备 学具准备：钟表、电子表 教学环节 1：重点单元知识归纳 知识点 具体内容 1.钟面：钟面上有 12 个数，有时针和分针。 认识钟面 2.分针：钟面上又细又长的指针叫分针。 3.时针：钟面上又短又粗的指针叫时针。 认识整时 整时：分针指向 12，时针指向几就是几时。 1.汉字表示法：写成几时，如 8 时写个数字 8 后面写个“时”。 整时的两种表示 2.电子表数字的形式：用电子表数字的形式是在“： ”的后面写两个“ 0”，前面是几时 方法 就写数字几。 教学环节 2：易错知识警示与总结 1 没有掌握整时的写法 【例题1】判断： 4 时写作 4 ：0 。（ ） 错误答案 : √ 正确答案 : × 错点警示 :此题错在“：”后面的数写得不对 。“：”的后面不能写 1 个 0，应该写成“ 00”即 4 时写作 4 ： 00。 规避策略 :用电子表数字的形式写整十时， “：”的后面应写成“ 00”。 2 不会认整时 1 【例题2 】判断： 此刻的时间为 12 时。（ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示：此题错在没有完全掌握认、读整时的方法，当分针指向 12 时，时针指向几就是几时。图中分 针指向 12，时针指向 6，表示 6 时整。 规避策略：熟记认整时的方法：分针指向 12，时针指向几就是几时整。 3 不会比较时间的长短 【例题3 】判断：小红 7 时到学校，小明 8 时到学校，小明到学校早一些。 （ ） 错误答案：√ 正确答案：× 错点警示： 8 时到学校比 7 时到学校晚 1 时。 规避策略：比较到校的时间是数字越小时间越早。 2