部编版三年级数学上册八单元《分数的初步认识一1.几分之几》教案.pdfVIP

2020年最新 第 2 课时 几分之几 1.几分之几 【教学内容】 教材第 92 页例 4、例 5 及练习二十的第 4 、5、7 题。 【教学目标】 1.使学生初步认识几分之几 ,会读写几分之几的分数 ,知道分数各部分 的名称。 2.通过合作交流 ,培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。 3.在动手操作观察比较中 ,培养学生的自主探索的精神 ,感受数学知识 在实际生活中的应用。 【重点难点】 1.初步认识几分之几、会读写几分之几。 2.理解分数几分之几的含义。 【教学准备】 教师准备多媒体课件、实物投影 ;学生准备正方形纸和圆形纸若干张。 【情景导入】 同学们好 ,很高兴能和大家一起来学习 ,听说咱们三 (3)班的同学个个 都很聪明 ,而且回答问题也很积极。 1.投影出示一张正方形纸。 2.观察讨论。 2020年最新 师 :请同学们仔细看图 ,从图中你知道了什么 ? 生 :正方形纸平均分成了 4 份,其中的 1 份涂了颜色。 师 :涂色部分可以用哪个分数来表示呢 ? 生 :可以用四分之一来表示。 师 :谁能说一说为什么要用四分之一来表示呢 ? 生 :把一个正方形平均分成了 4 份 ,只有一份涂了颜色 ,所以涂色部分是 它的四分之一。 师 :你说的真好 ! 3.出示课题。 师 :你们认识四分之一吗 ? 生 :认识。 师 :我们已经认识了几分之一 ,今天这节课我们再来认识几分之几。 (板书课题 :几分之几 ) 【进行新课】 1.教学例 4。 师 :老师给每个同学准备了 1 张画有正方形的纸 ,而且已经将它平均分 成了 4 份 ,请同学们根据自己的想法用你喜欢的颜色涂一涂 ,你想涂几 份就涂几份 ,把你涂色的部分用分数表示出来 ,涂完后在小组内互相说 一说你的想法。 学生实际操作。 师 :好 ,我们请几位同学展示一下自己的作品。谁愿意把你的作品展示 给大家 ,老师有小礼物送给你。 (指名 3 位同学 ) 2020年最新 师问 :①你涂了几份？ ②涂色部分用哪个分数表示？ (师板书） ③为什么用这个分数来表示呢？ (或者说一说你的理由 ) ④没有涂颜色的部分用哪个分数表示呢 ?(说出理由 ) 师 :这些正方形都是被平均分成了 4 份 ,涂色部分是几 ,就用四分之几来 表示。 师 :谁能说一说四分之二是由几个四分之一组成的 ? 四分之三是由几 个四分之一组成的 ?四分之四是由几个四分之一组成的 ? 师 :四分之几就是由几个四分之一组成的 ;四分之几与四分之一只是所 取的份数不同。 2.教学例 5。 认识十分之几。 投影出示 1 分米的彩色纸条。 师 :请同学们看大屏幕 ,把 1 分米长的彩带平均分成了 10 份。 师 :可以用哪个分数来表示其中的 1 份呢? 那么 5 份用哪个份数来表示呢 ?7 份呢 ?(