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企业文化管理建设注重与高校的合作 校企合作是一个由来已久， 但一直能够同时吸引高校和企业文化管理眼球的话题， 原因 就在于职前教育阶段，企业文化管理建设一直对高校培养的人才颇为不满；职后教育阶段， 虽然部分企业文化管理有自己的企业文化管理大学或培训中心， 但单靠企业文化管理大学或 培训中心不能够完全满足企业文化管理人才培养的需求， 还需要借助高校的力量。 高校方面， 为了培养出满足企业文化管理需求的人才， 为了凸显其服务社会的功能， 一直在试图同企业 文化管理建立起密不可分的关系。 企业文化管设方面， 为了能得到适合企业文化管理发展需 求的合适人才，一直希望多与高校沟通，或共同培养。 纵观现在全国的校企合作， 众高校和众企业文化管理之间的尝试无外乎企业文化管理建 设培训外包和订单式人才培养两种。近两年来， “前置教育”的概念被提出，企业文化管理 建设在大学三四年级， 甚至是大学一年级就参与到高校的人才培养中。 可以肯定地说， 校企 合作取得了一些新进展，但问题依然存在。 王大琨（ IBM 特聘专家、中国第 3 代沙盘模拟领军人物） 清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学、中央财经大学等国 内 16 所顶尖商学院总裁班特聘教授 清华大学管理硕士专业毕业 现任北京天下伐谋管理咨询有限公司副董事长、高级合伙人 王大琨老师有 20 年在不同领域企业实战经历（历经跨国企业、大型国企、著名民企三类企 业），曾在万科、泰达、新浪网、香港博志成集团、北大纵横咨询集团担任高级专家、部门 经理、高级总监、副总裁、总经理职务。近 9 年高端管理人才培养经历。咨询、培训过的企 业超过 500 个。擅长讲授沙盘模拟系列课程、 TTT 等课程。 采用行动学习、 问题导向的咨询式授课方法推进教学。 讲课风格轻松不失严谨， 以学员及客 户为中心， 致力与学员意识的互动和应用效能的提高。 根据学员情景演练的情况灵活进行的 案例分析尤其精彩。 “最近，我们跟高校合作做了两期职业经理人的培训。培训开始之前， 企业文化管理提 出很多方向性的东西，学校也认可，但在培训过程当中，我们发现，理论性是有，但在专业 知识方面，老师讲得比较少，也就是说对接得不像我们想象的那样无缝。 ”东北袜业遇到的 问题是校企合作中一个长期存在的症结。要想摆脱这个症结，真正实现“无缝”对接，最为 迫切要解决两个问题——让高校的教师走进企业文化管理、让企业文化管理和高校语言相 通。 高校教师不愿意或无暇走进企业文化管理，但要想真正了解企业文化管理的想法和需 求，进而生成符合企业文化管理建设需求的人才培养方案， 就必须走进企业文化管理， 这是 一对矛盾。 受中国教育体制和教师评价标准的限制，让教师放弃“宝贵” 的写论文时间而花 几个月甚至是半年时间走进企业文化管理进行知识梳理和案例开发，这完全不符合教师的 “价值取向”。那么如何解决这一矛盾呢？有人说根本是要改变教师论文的评价标准，有人 说可以绕开教授， 让这些大学教授所带的研三的学生来做这项工作。 在记者看来， 这些建议 的可行性还有待证明，在现有体制下，浙江大学的实践也许是一个不错的解决方案。 在浙江大学，教师实行分类管理，即把教师分为研究型、教学科研型和推广型。其中， 推广型教师的任务就是做社会服务。 这样， 参与企业文化管理人才培养就是这类教师的分内 工作了。 与此同时， 浙江大学有一个完整的服务社会的体系， 设